Temukan karya ilmiah tepercaya dalam satu pencarian
Jelajahi skripsi, tesis, artikel, buku, bahan ajar, data penelitian, dan koleksi digital sesuai kebijakan akses institusi.
Statistik jenis karya
Jumlah record publik berdasarkan jenis atau koleksi karya.
Jelajah repositori
Masuk melalui jalur yang paling sesuai.
Publikasi terbaru
Lihat semuaMENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Latar belakang Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) kurangnya penerapan metode yang kurang tepat sehingga membuat siswa malas belajar. 2) Belum tercapainya Kriteria Ketuntasan Minimal…
PENGARUH KONSENTRASI SUKROSA TERHADAP MUTU PERMEN JELLY RUMPUT LAUT
PENGARUH KONSENTRASI SUKROSA TERHADAP MUTU PERMEN JELLY RUMPUT LAUT Lidia G Tokae*, Lesybeth M. Nubatonis *,* Zet Malelak, ** ABSTRAK Rumput laut merupakan suatu komoditi hasil …
PENGARUH EPS, ROA, DER, DAN CR TERHADAP PERRUBAHAN HARGA SAHAM PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR SUB SEKTOR ROKOK YANG TERDAFTAR PADA BURSA EFEK INDONESIA PERIODE 2016-2021
Investasi yang diberikan oleh investor pada perusahaan manufaktur sub sektor rokok bertujuan untuk memberikan suntikan modal yang berpengaruh terhadap peningkatan profit perusahaan. Penilaia…
PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA VOLI
ABSTRAK PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA VOLI Markus Boling1*, Jusuf Blegur2, Yahya J. Palinata3 1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fa…
ANALISIS PERLAKUAN AKUNTANSI PIUTANG BERDASRKAN SAK ETAP PADA KOPERASI SIMPAN PINJAM KOPDIT FAMILIA SIKUMANA
ABSTRAK ANALISIS PERLAKUAN AKUNTANSI PIUTANG BERDASARKAN SAK ETAP PADA KOPERASI KSP KOPDIT FAMILIA SIKUMANA Adapun permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana analisis p…
TINJAUAN TENTANG PEMBELAJARAN TOLAK PELURU PADA SISWA KELAS V DI SD INPRES OESAPA
Latar belakang: Bedasarkan hasil pengamatan peneliti selama mengajar di kelas V SD Inpres Oesapa ditemukan beberapa permasalahan dalam pembelajaran. Permasalahan tersebut adalah sebagai beri…