D

STUDI DESKRIPTIF HASIL BELAJAR PSIKOMOTORPEMBELAJARAN PJOK PADA MASA PANDEMI

ABSTRAK STUDI DESKRIPTIF HASIL BELAJAR PSIKOMOTORPEMBELAJARAN PJOK PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SD INPRES OESAPA KOTA KUPANG Hendrikus Ile Leton1*, Lukas M. Boleng2, Julian J. Leko3 1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia email. [email protected] Latar belakang:Pendidikan jasmani merupakan program pembelajaran yang memberikan perhatian yang proporsional dan memadai pada domain-domain pembelajaran, yaitu psikomotor, kognitif, dan afektif. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui dan menganalisis gambaran hasil belajar psikomotor pembelajaran PJOK pada masa pandemi COVID-19 di SD Inpres Oesapa Kota Kupang. Metode penelitian:Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif.Dalam metode yang digunakan penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan naturalistik sebagai instrument utama.Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah obserasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dan pembahasan:Data yang terkumpul dianalisa secara sistematis, objektif, dan akurat. Secara umum penelitian ini menunjukan bahwa, gambaran hasil belajar harian sudah baik seperti sebelumnya pembelajaran offline dan perlu ditingkatkan. Hasil yang ditemukan adalah sebagai berikut dalam gambaran hasil belajar online siswa pada masa pandemi COVID-19 di SD Inpres Oesapa memperoleh hasil belajar dengan baik berdasarkan kriteria penilaian yang ditentukan. Peneliti menyarankan pada siswa diharapkan lebih serius dalam mengikuti kegiatan pembelajaran online. Peneliti menyarankan kepada Guru PJOK diharapkan lebih tegas untuk memperhatikan secara khusus siswa yang lalai dalam pembelajaran online dan untuk orang tua/wali siswa diharapkan agar memperhatikan waktu belajar anak di rumah. Karena siswa lebih banyak memiliki waktu ketika di rumah (pembelajaran online). Simpulan:Berdasarkan uraian yang telah dikaji, maka peneliti dapat menyatakan bahwa dalam gambaran hasil belajar online pada masa pandemi COVID-19 di SD Inpres Oesapa memperoleh hasil belajar dengan baik dalam rana psikomotor, berdasarkan kriteria penilaian yang ditentukan. Katakunci: Hasil Belajar; Pandemi; Covid-19

ANALISIS PENDAPATAN PEMBUDIDAYA RUMPUT LAUT KAPPAPHYCUS ALVAREZZI DI PULAU LUANG KECAMATAN MDONA HYERA KABUPATEN MALUKU BARAT DAYA

ANALISIS PENDAPATAN PEMBUDIDAYA RUMPUT LAUT Kappaphycus alvarezii DI PULAU LUANG KECAMATAN MDONA HYERA KABUPATEN MALUKU BARAT SKRIPSI OLEH ANELDA PORSIANA NIM 15380037 FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS KRISTEN ARTHA WACANA KUPANG 2021 PENGESAHAN ABSTRAK SKRIPSI Judul Sripsi : "Analisis Pendapatan Pembudidaya Rumput Laut Kappaphycus Alvarezii Di Pulau Luang Kecamatan Mdona Hyera Kabupaten Maluku Barat” Nama Mahasiswa : Anelda Porsiana Nomor Induk mahasiswa : 15380037 Program Studi : Manajemen Sumberdaya Perairan MENGESAHKAN PEMBIMBING I Alfred G. O. Kase, S.Pi,M.Si,Ph.D PEMBIMBING II Rockie R. L. Supit, S.Pi.,M.Si Dekan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Umbu P. L. Dawa, S.Pi.,M.Sc Rektor Universitas Kristen Artha Wacana Dr. Ir. Ayub U. I. Meko, M.Si RINGKASAN ANELDA PORSIANA (15380037) analisis pendapatan petani rumput laut kapphycus alvarezii di Pulau Luang Kecamatan Mdona Hyera Kabupaten Maluku Barat Daya. Alfred G. O. Kase S. Pi, M. Si.Ph.D dan Rockie R. L. Supit S.Pi, M.Si sebagai pembimbing I dan II. Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Kristen Artha Wacana Kupang. Pulau Luang adalah salah satu pulau yang berada di wilayah Kabupaten Maluku Barat Daya tepatnya di Kecamatan Mdona Hyera dengan Desa Lelang sebagai pusat kecamatan. Pulau Luang saat ini merupakan sentra penghasilan rumput laut terbesar di kabupaten MBD (Maluku Barat Daya) selain dari Kecamatan Wetar barat, Romang, Pulau Wetang serta Pulau Masela. Penelitian ini dilaksanakan di perairan Pulau Luang Kecamatan Mdona Hyer Kabupaten Maluku Barat Daya yang berlangsung selama 2 bulan yaitu bulan Juli-Agustus 2020. Dengan Judul Analisis Pendapatan Petani Rumput Laut Di Pulau Luang. Metode yang di gukan adalah metode budidaya long line banyak diminati oleh masyarakat Pulau Luang, karena alat dan bahan mudah untuk didapat dan digunakan lebih tahan lama serta lebih ekonomis. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Tingkat penerimaan rata-rata petani rumput laut (Kappahycus alvarezii) di Pulau Luang Kecamatan Mdona Hyera Kabupaten Maluku Barat Daya sebesar Rp 24.567.142/musim tanam dan tingkat pendapatan petani rumput laut (Kappahycus alvarezii) yaitu sebesar Rp 10.550.92 / musim tanam dan Analisis kelayakan usaha budidaya rumput laut (Kappahycus alvarezii) ditinjau dari R/C yaitu sebesar 1,752 berarti usaha budidaya rumput laut tersebut layak diusahakan karena lebih besar dari angka 1. Selanjutnya BEP(Q) diperoleh hasil sebesar 57,888 Kg Sedangkan ditinjau dari BEP(Rp) dari usaha budidaya rumput laut di Pulau Luang Kecamatan Mdona Hyera Kabupaten Maluku Barat Daya adalah sebesar Rp 218.207/musim tanam. Kata kunci : Analisis, Pendapatan, Pembudidaya, Kappahycus alvarezii, Kecamatan Mdona Hyera SUMMARY ANELDA PORSIANA (15380037) Analysis Of The Income Of Seaweed farmers kapphycus alvarezii in Luang Island District Mdona Hyera Southwest Maluku Regency. Alfred G. O. Kase S. Pi, M. Si, Ph.D and Rockie R. L. Supit S.Pi, M.Si as mentors I and II. Water Resources Management Study Program Faculty of Fisheries and Marine Sciences Artha Wacana Christian University Kupang. Luang Island is one of the islands located in the Southwest Maluku Regency precisely in Mdona Hyera District with Auction Village as the center of the sub-district. Luang Island is currently the largest seaweed earning center in MBD (Southwest Maluku) district apart from west Wetar District, Romang, Wetang Island and Masela Island. This research was conducted in the waters of Luang Island, Mdona Hyer District, Southwest Maluku Regency, which lasted for 2 months, namely July-August 2020. With The Title of Seaweed Farmers Income Analysis In Luang Island. Gukan method is a long line cultivation method is in great demand by the people of Luang Island, because tools and materials are easy to obtain and use more durable and more economical. The results showed that the average acceptance rate of seaweed farmers (Kappahycus alvarezii) in Luang Island District Mdona Hyera Southwest Maluku Regency amounting to Rp 24,567,142 / growing season and the income level of seaweed farmers (Kappahycus alvarezii) of Rp 10,550.92 / growing season and analysis of the feasibility of seaweed cultivation business (Kappahycus alvarezii) reviewed from R / C that is, 1,752 means that the seaweed cultivation business is worth trying because it is greater than the number 1. Furthermore, BEP(Q) obtained a yield of 57,888 Kg while reviewed from bep(Rp) from seaweed cultivation business in Luang Island District Mdona Hyera Southwest Maluku Regency amounted to Rp 218,207 / growing season. Keywords : Analisis, Income, Kappaphycus alvarezii, Mdona Hyera sub District

PEMANFAATAN BIJI KAYU BESI PANTAI (Milletia pinnata L.) UNTUK SINTESIS LIPASE MELAUI SOLID STATE FERMENTATION (SSF)”

ABSTRAK “PEMANFAATAN BIJI KAYU BESI PANTAI (MILLETIA PINNATA L.) UNTUK SINTESIS LIPASE MELAUI SOLID STATE FERMENTATION (SSF)” Karata M. M* Ledo M.E.S** Sabuna A. Ch** Biji kayu besi pantai mengandung minyak nabati sehingga dapat digunakan untuk bahan baku biodiesel. Menurut penelitian Arpiwi dkk (2013), komposisi utama asam lemak minyak kayu besi pantai M. pinnata L. terdiri dari asam oleat (51%), linoleat (19%), palminat (11%) dan stearat (6%) Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah biji kayu besi pantai M. pinnata L. dapat digunakan sebagai media pertumbuhan fungi lipolitik yang diisolasi dari biji Milletia pinnata L untuk sintesis lipase. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yang dilakukan dalam 4 tahap yaitu 1) Isolasi fungi Lipolitik Indegenus dari biji kayu besi pantai; 2) fermentasi substrat padat pada bungkil biji kayu besi pantai; 3) ekstraksi enzim lipase; 4) analisis lipase menggunakan metode titrasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada isolasi fungi lipolitik terdapat lima ciri yang berbeda yaitu pada isolat FLMK1 warna koloni kuning kecoklatan dan warna spora kuning tua dengan aktivitas lipase 602,5 U/mL, isolat FLMK2 warna koloni hijau tua dan warna spora cokelat kehitaman dengan aktivitas lipase 452,5 U/mL, isolat FLMK3 warna koloni cokelat dan spora berwarna cokelat tua dengan aktivitas lipase 502,5 U/mL, isoalat FLMK4 warna koloni hitam dan spora berwarna hitam dengan aktivitas lipase 515 U/mL, isolat FLMK5 warna koloni cokelat dan spora berwana hitam dengan aktivitas lipase 562,5U/mL. Kesimpulan dari penelitian ini adalah aktivitas enzim lipase ada isolat FLMK1 dengan ciri koloni berwarna kuning yang tertinggi adalah 602,5 U/mL dan yang terendah adalah 452,5 U/mL pada isolat yang ke dua. Kata kunci : Biji kayu besi pantai(Milletia pinnata L), SSF, Lipase Keterangan * : Peneliti **: Pembimbing

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LAPS (LOGAN AVENUE PROBLEM SOLVING)-HEURISTIK DI SMP NEGERI 10 KUPANG

Permasalahan utama pada penelitian ini adalah kurangnya kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIIIK SMP Negeri 10 Kupang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan penerapan model LAPS (Logan Avennue Problem Solving)- Heuristik pada siswa SMP Negeri 10 Kupang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIK yang berjumlah 21 orang siswa dan objek dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan model LAPS– Heuristik dengan 4 langkah yaitu : 1) rencana, 2) tindakan, 3) pengamatan, dan 4) refleksi. Pengumpulan datanya dilakukan dengan pemberian tes yang dianalisis menggunakan rubric. Teknik analisis data yang menggunakan persentase. Data hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa setelah menggunakan model pembelajaran LAPS-Heuristik. Hal ini dikarenakan model pembelajaran LAPS-Heuristik memberikan kesan kuat dan tahan lama terhadap peserta didik sehingga, membangkitkan semangat dalam diri peserta didik serta menumbuhkan kerja sama yang baik. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran mengalami peningkatan. Terbukti dari hasil perolehan nilai kemampuan pemecahan masalah siswa pada siklus I pertemuan ke II mencapai 90,95 %. Dari hasil analisis ini ada peningkatan antara pertemuan pertama dan pertemuan kedua. Pada siklus I pertemuan pertama dijumpai beberapa kekurangan dalam kegiatan belajar mengajar, hal tersebut dibuktikan dari hasil tes pemecahan masalah siswa yang kurang memuaskan atau tidak mencapai KKM yang telah ditetapkan. Maka dilanjutkan ke siklus I pertemuan ke II. Pada pertemuan ke II kemampuan pemecahan masalah siswa telah memenuhi kriteria ketuntasan yang telah ditentukan dengan persentase 90,95 % sehingga siklus II tidak dlaksanakan sebagaimana yang dijelaskan pada rancangan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran IPA dengan materi “Sistem Eksresi Pada Manusia“dikelas VIIIK SMP Negeri 10 Kupang dengan menggunakan model pembelajaran LAPA (Logan Avenue Problem Solving )-Heuristik dapat menigkatakan kemampuan pemecahan masalah siswa

Metodologi penelitian bisnis untuk akuntansi dan manajemen

Metodologi Penelitian Bisnis, Konsep dan Aplikasi

Buku ini cocok untuk peneliti pemula, khususnya mahasiswa sarjana (undergraduate) dan pascasarjana (postgraduate). Umumnya mahasiswa mengalami kendala dalam menulis proyek penelitian mereka yakni skripsi, tesis dan disertasi. Kendala tersebut terletak pada kemampuan untuk menginterpretasikan pengetahuan yang diperoleh selama pembelajaran metodologi penelitian ke dalam praktik penulisan proposal dan laporan penelitian. Buku ini menjawab kendala tersebut. Ciri khas buku ini, selain memberikan pengetahuan konseptual tentang penelitian, juga memaparkan teknik-teknik menyusun proposal dan laporan penelitian. Teknik-teknik yang diberikan cukup praktis, dimulai dari mengidentifikasi masalah dan merumuskan judul penelitian, membuat proposal sampai kepada penyusunan laporan penelitian. Buku ini juga dilengkapi dengan teknik-teknik mengolah dan menganalisis data dengan bantuan software statistik SPSS. Statistik yang disajikan adalah statistik deskriptif, parametrik dan nonparametrik, termasuk validitas dan reliabilitas instrumen, analisis regresi menggunakan variabel intervening (jalur/path analysis) dan variabel moderator (moderated regression). Teknik-teknik yang ada disetting sedemikian rupa agar dapat dipelajari secara mandiri tanpa bantuan dosen maupun instruktur.

Metodologi Penelitian Kuantitatif Perspektif Sistem

Anak judul buku ini adalah “Mengungkap Novelty dan Memenuhi Validitas Penelitian”, sengaja dipilih mengingat begitu sangat pentingnya kedua hal tersebut. Perancangan proposal penelitian untuk hibah kompetisi menyaratkan hal tersebut jika ingin mendapat pendanaan, baik yang berskala nasional dan lebih-lebih yang berskala internasional. Demikian halnya dengan proposal untuk disertasi, sedangkan untuk proposal tesis dan skripsi diharapkan mahasiswa mampu untuk mencapai hal tersebut. Di sisi lain, luaran hasil penelitian berupa manuskrip atau naskah yang akan diterbitkan pada jurnal internasional bereputasi atau jurnal nasional terakreditasi. Manuskrip yang berpeluang besar bisa terbit menjadi artikel di jurnal internasional bereputasi atau jurnal nasional terakreditasi sangat dituntut memiliki novelty yang tinggi dan ditulis dari hasil penelitian yang valid. Buku ini mengulas secara sederhana dan mudah dipahami tentang “Mengungkap Novelty dan Memenuhi Validitas Penelitian”. Sehingga dapat digunakan sebagai rujukan untuk kegiatan penelitian dan dapat digunakan sebagai pegangan untuk perkuliahan metodologi penelitian, pada jenjang program S1 dan lebih-lebih pada program S2 dan S3 di berbagai bidang keilmuan.

Metodologi Penelitian Kesehatan

Buku ini menegaskan bahwa rumusan masalah yang jelas dan tajam akan membimbing peneliti untuk pengembangan kerangka teoretis bagi perumusan hipotesis, identifikasi variabel penelitian, desain penelitian, pemilihan rancangan penelitian, metodologi penelitian, metode penarikan sampel, prinsip pengukuran, pengumpulan data, manajemen data, prinsip analisis data, dan metode penelitian klinis (kesehatan). Referensi penting ini merupakan usaha positif dari upaya pencarian solusi alternatif dalam memahami masalah penelitian kesehatan untuk penyusunan skripsi, tesis, dan disertasi, serta karya tulis ilmiah lainnya. Penting dimiliki oleh para mahasiswa kesehatan dan kedokteran, dosen/pengajar, peneliti ilmiah, dan analisis kesehatan. Buku persembahan penerbit PrenadaMedia

Metodologi Penelitian Kuantitatif

Buku ajar ini dibuat untuk kepentingan penulisan skripsi bagi mahasiswa Program Studi Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Bentara Persada, Batam. Penulisan skripsi tidak hanya sekadar memenuhi tugas akhir, tetapi lebih dari itu mahasiswa dapat belajar dan memahami bahwa sebuah keputusan harus didasari pada data dan fakta. Usulan perbaikan harus berangkat dari hasil analisis atas fakta yang terjadi, bukan berdasarkan asumsi atau karena ada kepentingan pribadi. Melalui kerja penelitian mahasiswa memahami dan belajar bagaimana cara memecahkan sebuah masalah secara ilmiah.

Aplikasi Metodologi Penelitian

Ilmu pengetahuan laksana seekor burung, agar tidak terbang jauh maka ilmu harus diikat dalam sebuah tulisan atau menjadi buku. Pilosofi Inilah yang menginspirasi penulis untuk menulis buku ini Menulis sesungguhnya pekerjaan mudah, akan tetapi memulainya tidak gampang. Kendala umum dihadapi mahasiswa ketika membuat tugas akhir seperti Tesis dihadapkan kepada “bagaimana untuk memulai menulis tesis?”. Beranjak dari persoalan tersebut, penulis tertarik menyusun buku sederhana ini, untuk dapat memberi guidance serta mensitumuli mahasiswa menerobos kendala dalam memulai menulis. Kekeliruan dasar yang banyak terjadi memulai penulisan adalah, selalu didahului dengan menentukan judul. Sejatinya mengidentifikasi masalah terlebih dahulu, dan merumuskan masalah dengan baik, baru kemudian mendapatkan topik penelitian yang dirumuskan sebagai judul. Kemampuan mengidenfikasi masalah penelitian menjadi modal dasar untuk memudahkan penulisan selanjutnya.

Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi & Karya Ilmiah

Eksistensi buku Metodologi Penelitian ini dimaksudkan untuk mengarahkan penelitian ilmiah sesuai tujuan dan kepentingan dalam menjaga kualitas ilmu pengetahuan, khususnya dalam metodologi penelitian skripsi, tesis, disertasi, dan karya ilmiah lainnya. Buku persembahan penerbit prenadaMedia

KAPITA SELEKTA METODOLOGI PENELITIAN

Buku metodologi penelitian merupakan buku wajib bagi dosen, mahasiswadan praktisi. Terutama bagi mahasiswa semester akhir mulai sarjana (S1), master (S2), hingga doktor (S3). Mempelajari metodologi penelitian ini sangatlah perlu. Tidak terkecuali dosen pembimbing skripsi, tesis maupun disertasi. Memang setiap penelitian memiliki karakteristik tersendiri. Tergantung pendekatan kuantitatif atau kualitatif. Tetapi secara substansial kaidah-kaidah utamanya sama. Semua penelitian dapat dipastikan akan selalu melewati ‘jembatan’ prosedur ilmiah dan metode ilmiah. Buku ini awalnya merupakan dokumen pribadi editor yang mengoleksi tulisan-tulisan dari para tutor yang memberikan materi pelatihan/penataran Dasar-dasar Metodologi Penelitian bagi para dosen tetap di lingkungan Universitas Muhammadiyah Surabaya. Walaupun sudah lama, tetapi orisinalitas artikelnya tetap penting, aktual untuk dipelajari, tidak ‘lapuk’ dilindas zaman. semoga bermanfaat bagi generasi muda masa kini, era milenial hingga masa mendatang. Walaupun sudah ada digitalisasi software statistik, hingga kini belum ada yang bisa merubah konsep-rumus asalnya. Tetap mahasiswa perlu memahami metode penelitian dan olah data statistik secara manual-konseptual sekaligus teori untuk tafsir, analisis serta pemaknaan hasil riset.

Metodologi Kualitatif

Buku yang ada di tangan pembaca ini kami beri judul Metodologi Kualitatif yang kami susun berdasarkan pengamatan dan pengolahan data dari berbagai sumber termasuk kajian pustaka. Keterbatasan waktu dan aktivitas penyusun yang begitu padat, sangat berpengaruh pada proses dan waktu penyelesaian buku ini, namun berkat pertolongan berbagai pihak, akhirnya buku ini bisa terwujud sehingga bisa kita nikmati bersama. Banyak hal yang dibahas di buku ini, diantaranya dasar-dasar penelitian kualitatif, sampel & populasi, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, Analisis Data Penelitian Kualitatif, Validitas & Relialibitas, Desain Penelitian, dll.

METODOLOGI PENELITIAN EKONOMI

Pada prinsipnya, buku ini hampir sama dengan buku-buku metodologi penelitian lainnya yang menyajikan urutan langkah dalam melakukan penelitian. Meski demikian buku ini menyajikan dalam bentuk yang agak berbeda karena memuat pola-pola dalam melakukan penelitian sesuai dengan bidang kajian ekonomi baik untuk bidang manajemen, akuntansi dan ilmu ekonomi. Selain itu buku ini disajikan dengan pendekatan praktis disertai dengan berbagai contoh usulan penelitian untuk memudahkan para mahasiswa pada saat menyusun skripsi. Buku ini terdiri dari 10 bab pembahasan. Bab 1 berisi tentang dasar-dasar ilmu pengetahuan dan proses berfikir dilanjutkan dengan Bab 2 yang berisi tentang dasar-dasar dalam melakukan penelitian. Pada Bab 3-sampai dengan Bab 9, merupakan langkah-langkah dalam memlakukan penelitian, yang dimulai dari proses pemilihan dan perumusan masalah, menentukan kerangka pemikiran dan hipotesis, menentukan identifikasi variabel penelitian, penarikan sampling, metode pengumpulan dan pengolahan datan serta analisis data penelitian. Pada bagian akhir yaitu bab 10 berisi teknik menyusun sebuah laporan penelitian yang baik disertai dengan contoh-contoh proposal penelitian. Meskipun buku ini tergolong sederhana, namun dari berbagai materi yang dibahas akan memberikan pengetahuan dasar bagi mahasiswa pada saat mereka melakukan penelitian untuk menyusun tugas akhir.

Pengantar Metodologi Penelitian

Contoh-contoh yang diberikan lebih banyak tentang ilmu-ilmu pertanian (khususnya kehutanan) karena di sanalah saya berkiprah. Namun tidak berarti bahwa buku ini khusus untuk mahasiswa bidang ilmu-ilmu pertanian karena saya yakin buku ini juga berguna bagi mahasiswa bidang ilmu lainnya. Dalam buku ini belum dibahas secara lengkap segala macam hal mengenai metodologi penelitian. Namun demikian, semoga buku ini dapat memberikan manfaat bagi para mahasiswa.

Metodologi Penelitian Pendekatan Kuantitatif

Metodologi Penelitian adalah pengetahuan penting bagi mahasiswa yang memasuki tahap akhir penyelesaian studi selain Statistika. Mereka biasanya mempelajari beberapa buku Metode Penelitian agar memahami dan memperoleh pengetahuan yang saling melengkapi satu sama lain, dalam membantu menyelesaikan tugas akhir, skripsi, tesis, atau disertasi. Bagi yang sudah luluspun pengetahuan ini masih diperlukan untuk tetap dapat memberikan kontribusi ilmiah. Penulis mengamati mahasiswa yang menyelesaikan tugas akhir, mereka secara khusus membutuhkan penjelasan praktis tentang apa yang perlu mereka tuliskan pada bagian-bagian tiap bab proposal dan laporan penelitian. Mereka membutuhkan semacam petunjuk praktis tentang apa yang perlu mereka ruliskan pada bagian latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, deskripsi variabel, dan seterusnya. Buku ini menjelaskan isi bagian-bagian tersebut mulai dari bagian awal sampai akhir. Selain itu, mereka membutuhkan penjelasan tentang teknik sampling, penentuan ukuran serta penyusunan dan pengujian alat ukur dengan contoh yang konkrit. Pada fase akhir studi, mahasiswa membutuhkan buku yang aplikatif untuk membantu membuat draft proposal atau laporan dengan baik. Pembimbingan akan berjalan lebih lancar kalau sebelum berkonsultasi (meminta pengarahan dan persetujuan dari dosen pembimbing) mereka sudah menyiapkan draft yang mantap.

Metodologi Penelitian Pendidikan dan Palikasinya Pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Karakteristik dan perkembangan psikologi yang khas, membuat proses belajar dan mengajar bagi anak usia dini menjadi khusus. Kekhususan tersebut tak hanya terletak dalam ragam aktivitas yang digunakan (sebagai media menyampaikan pelajaran) seperti bermain, bernyanyi, menggunting, dan menyusun balok, tetapi juga dalam metode asesmen dan penelitian. Dalam kaitan khusus tersebutlah buku ini, berbicara lugas tentang metodologi penelitian bagi anak usia dini dalam tiga bagian. bagian awal buku ini menyajikan pengantar penelitian pendidikan secara umum, di bagian kedua: pengantar penelitian kelas dan langkah demi langkah penyusunan proposal penelitian. Dan bagian ketiga, sebagai penutup: aplikasi penelitian tindakan kelas dan bagaimana menyusun laporan hasil penelitian.Ê *** Persembahan penerbit Kencana (PrenadaMedia)

Metodologi Riset di Bidang TI

Setiap bab buku ini berisi pembahasan materi untuk mengantarkan dan mengarahkan pikiran pembaca guna memahami konsep yang akan dibahas, diikuti dengan penanaman konsep yang telah dibahas. Di bagian belakang juga tersedia glosarium yang berguna untuk membantu pencarian konsep dan defi nisidefinisi penting untuk memahami isi buku ini. Dengan demikian, setiap mengakhiri pembahasan pada tiap babnya, pembaca diharapkan telah memperoleh pengetahuan yang benar, lengkap, dan mantap, serta mempunyai keterampilan untuk memecahkan persoalan yang dihadapi. Selain itu, buku ini juga menguraikan berbagai teknik pengumpulan data, analisis data dengan analisis korelasi dan regresi, serta penggunaan analisis jalur, pengujian hipotesis, dan ruang lingkup penelitian ilmu-ilmu komputer.

Metodologi Penelitian Bidang Pendidikan

Manusia diberikan karunia rasa ingin tahu yang terus berkembang sehingga selalu berupaya memahami diri sendiri dan fenomena yang ada di lingkungan sekitarnya. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan penelitian. Melalui penelitian manusia berupaya menjawab pertanyaan dari fenomena yang menjadi minat dan perhatian melalui proses yang sistematis. Penelitian telah digunakan di banyak bidang. Salah satu bidang tersebut adalah pendidikan. Penelitian digunakan untuk menjawab berbagai pertanyaan terkait fenomena yang ditemukan dalam bidang pendidikan. Pada buku ini akan membahas lebih detail tentang: Konsep Dasar Penelitian Kode Etik dalam Penelitian Kajian Literatur dan Masalah Penelitian Plagiarisme dan Manajemen Referensi Hipotesis Penelitian & Teknik Analisis Metode Penelitian Deskriptif: Korelasi & Ex Post Facto Metode Penelitian Eksperiment Pendekatan Penelitian Naturalistik/Kualitatif Metode Penelitian Studi Kasus Metode Penelian PTK Analisis Data Kualitatif

METODOLOGI PENELITIAN Disertai Dengan Contoh Penerapannya Dalam Penelitian

Buku ini ditulis dengan judul Metodologi Penelitian, Disertai Contoh Penerapannya dalam Penelitian dan berisi mengenai konsep, pendekatan, metode serta teknik penelitian baik kualitatif maupun kuantitatif, yang dilengkapi dengan contoh-contoh penerapannya dalam penelitian, Buku ini disusun dengan tujuan agar bisa digunakan menjadi salah satu referensi dalam mata kuliah Metodologi Penelitian, baik sebagai referensi utama atau pendukung. Penulis sudah berpengalaman dalam mengajar mata kuliah ini lebih dari 10 tahun untuk jenjang Strata 1 dan telah banyak menghasilkan penelitian . Buku ini cocok digunakan juga bagi mahasiswa yang sedang menulis karya ilmiah, karena ada banyak contoh-contoh yang diberikan. Buku ini berisi 11 bab yang berisi penelitian dan klasifikasinya, proses penelitian untuk penelitian dan kuantitatif dan kualitatif serta contoh artikel hasil penelitian kualitatif. Hampir setiap bab disertai dengan contohcontoh hasil penelitian, terutama yang dilakukan oleh penulis sendiri. Tujuannya adalah agar penulis bisa berbagi pengalaman atas penelitian yang sudah dilakukan kepada mahasiswa dan pembaca buku ini pada umumnya.