D

100 Tips to Avoid Mistakes in Academic Writing and Presenting

This book contains one hundred typical mistakes relating to papers, proposals, oral presentations, and correspondence with editors (e.g. journal submissions), reviewers (rebuttal letters), and editing agencies. The book is primarily intended for non-native English speaking researchers. However, it is also useful for editing agencies in order to help new or inexperienced editors spot the kinds of mistakes they need to correct in order to ensure their clients successfully have their papers published. Each section of a paper is covered separately: titles and abstracts; introduction and literature review; methods, results and tables; discussion and conclusions. Teachers of English for Academic Purposes (EAP) will learn which areas of writing and grammar to focus on including readability, word order, sentence length, paragraphing, ambiguity and punctuation. The last section in the book highlights the key areas where presenters make the most mistakes in terms of the use of English. Other books in this series: English for Writing Research Papers English for Presentations at International Conferences English for Academic Research: Grammar, Usage and Style English for Academic Correspondence English for Academic CVs, Resumes, and Online Profiles English for Academic Research: Writing Exercises English for Academic Research: Grammar Exercises English for Academic Research: Vocabulary Exercises English for Academic Research: A Guide for Teachers

Academic Writing, Third Edition

Now in its third edition, Academic Writing offers a succinct and practical introduction to the development of research papers across the disciplines. Structured around contemporary genre theory, which establishes the importance of context for effective communication, the text describes the writing process step by step, including how to formulate a topic; gather and properly document sources; develop strong proposals, introductions, core paragraphs, and conclusions; and refine the final draft. Additionally, readers will observe the progress and thought processes of Jenna, a first-year student, as she crafts her own paper. New to this edition are materials for instructors that include full-length research papers, PowerPoint slides, an exam bank, and ideas for study. Rich with such pedagogical features as chapter learning objectives, annotated passages that illustrate aspects of academic style, and a glossary, Academic Writing is a must-have textbook for students developing their research and writing skills.

Effective Academic Writing

"Effective Academic Writing is a workbook for university students who are keen to understand and improve their academic writing skills. It provides students and teachers with a framework for understanding writing and offers many useful writing activities at sentence, paragraph and essay level for learning and teaching. The book explains four highly valued essay types which university students are expected to write. These are information reports, explanations, expositions and discussions. In addition, managing essay questions, citations and evidence are also addressed and practised."--Publisher.

Longman Academic Writing Series 1 Sb with Online Resources

Critical Thinking, Academic Writing And Presentation Skills ( Mg University Edition)

Successful Academic Writing

Successful Academic Writing guides students through the whole process of academic writing, developing their ability to communicate ideas and research fluently and successfully. From understanding the task and planning essays or assignments, right through to utilising feedback, it will ensure students are able to get much more out of the writing process.

Academic Writing, Real World Topics - Concise Edition

Academic Writing, Real World Topics fills a void in the writing-across-the-curriculum textbook market. It draws together articles and essays of actual academic prose as opposed to journalism; it arranges material by topic instead of by discipline or academic division; and it approaches topics from multiple disciplinary and critical perspectives.With extensive introductions, rhetorical instruction, and suggested additional resources accompanying each chapter, Academic Writing, Real World Topics introduces students to the kinds of research and writing that they will be expected to undertake throughout their college careers and beyond. This concise edition provides all the features of the complete edition in a more compact and affordable format. Key Features: - Contemporary, cutting-edge readings on relevant topics - Extensive cross-referencing between the rhetoric and the reader to help students make connections - Full-length essays rather than excerpts - Chapter introductions that put readings in context and promote interdisciplinary connections - Sample student essays to demonstrate student contribution - “As You Read” guides to each chapter that encourage readers to locate points of contact among readings - Questions after each reading that enable comprehension, help students identify rhetorical moves, and prompt oral and written response

Sourcework

The second edition of Sourcework, designed to help students make use of outside sources, has been updated and enhanced to better guide writers through the challenges of their first academic research papers. With new university-level readings and updated activities, this flexible text helps students master the writing and critical thinking skills necessary to produce strong academic essays using supporting evidence.

Effective Academic Writing 3

Effective Academic Writing presents the writing modes and rhetorical devices students need to succeed in an academic setting.

Academic Writing Skills 1 Student's Book

A three-volume essay writing course for students in American English. Academic Writing Skills 1 takes students through a step-by-step process from writing a paragraph to essays. It is appropriate for students new to academic writing who need general training in essay writing skills.

POLA PEMBINAAN SEPAK BOLA USIA DINI PADA CLUB BINTANG PERSADO OESAO KABUPATEN KUPANG

Latar belakang: Kurangnya perhatian pemerintah berkaitan dengan dana untuk membangun infrastruktur pada Club Bintang Persado Kabupaten Kupang, Pola pembinaan yang belum maksimal. Tujuan penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pola Pembinaan Sepak Bola Usia Dini di Club Bintang Persado Kabupaten Kupang Metode penelitian: Metode yang digunakan peneliti ialaah Metode Kualitatif yakni menurut teori Rusli Lutan juga menuliskan bahwa pembinaan prestasi yaitu cara mencapai suatu tujuan, teori ataupun spekulasi terhadap suatu prestasi. Prestasi terbaikhanya akan dicapai melalui pembinaan yang tertuju pada aspek–aspek berlatih seutuhnya yang mencakup kepribadian atlet, kondisi fisik, keterampilan taktik, keterampilan teknik dan kemampuan mental. Hasil dan pembahasan: Peneliti melihat bahwa pola Latihan yang diterapkan sudah modern tetapi kedekatan emosional menjadi alasan utama agar pelatih tahu apa yang dipikirkan pemain dan pemain mengerti apa yang dipikirkan pelatih memang dalam penjelasan pelatih dalam hal pemberian ruang berbicara sudah dibuat oleh pelatih sesuai pemaparan pelatih diatas namun kenyataanya yang disampaikan atlet atau siswa sangatlah berbeda. Simpulan: Dari proses latihan yang terjadi pelatih menerapkan pola latihan yang sudah baik, Pola pembinaan fisik juga menggunakan metode modern yang dikolaborasikan agar pemain tidak bosan dengan pola pembinaan, kepatuhan pemain terhadap pelatih juga belum terbentuk karena peneliti melihat masih adanya pembangkangan dari pemain kepada pelatih, ini disebabkan oleh ikatan emosional antaraa pelatih dan pemain yang masih belum terbentuk dengan baik. Model latihan yang tidak teratur juga terjadi dalam proses latihan seperti keelastisan waktu latihan dari rencana waktu dua jam namun diperpanjang sampai empat jam.

Pembinaan bola voli di klub putra kobar volley ball clib kota kupang

ABSTRAK PEMBINAAN BOLA VOLI DI KLUB PUTRA KOBAR VBCKOTA KUPANG Noprianus L. Umbu Lado1*, Anderias J. F. Lumba2, Yahya J. Palinata3 1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia email. [email protected] Latar belakang: Olaraga merupakan bagian dari aktivitas sehari-hari manusia yang berguna untuk membentuk jasmani dan rohani yang sehat. Pencapaian puncak dalam olahraga hanya dapat dicapai melalui proses pembinaan yang sistematis, terencana, teratur, dan berkesinambungan. Merupakan tolak ukur dimana akan tumbuh dan berkembang bibit-bibit yang berprestasi dan dapat menjuarai event olahraga. Pendidikan jasmani merupakan usaha pendidikan dengan menggunakan jasmani sebagai alat perantaranya. Pendidikan jasmani tidak lepas dari usaha pendidikan pada umumnya. Usaha mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak kearah kehidupan jasmani atau fisik yang di program secara ilmiah terarah dan sistematis yang disusun oleh lembaga pendidikan yang berkompeten. Kegiatan olahraga juga merupakan salah satu bentuk dari kependidikan. Pendidikan jasmani merupakan rangkaian aktivitas jasmani bermain dan berolahraga, untuk membangun peserta didik yang sehat dan kuat sehingga dapat menghasilkan prestasi akademik yang tinggi. Tujuan penelitian: Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pembinaan di Klub Kobar VBC Kota Kupang. Metode penelitian: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi serta teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sampel pada penelitian ini pelatih, dan atlet Klub Bola Putra Kobar Vbc. Hasil dan pembahasan: sudah menjadi tanggung jawab pelatih dalam memberikan arahan dan bimbingan bagi atlet dalam melanjudkan latihaan pembinaan (fisik, taktik, teknik, dan mental) walaupun dibatasi oleh sarana dan prasarana yang kurang memadai. Simpulan: Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pelatih memiliki peran yang sangat penting dalam keberhasilan latihan fisik, taktik, teknik dan mental serta menyediakan fasilitas latihan atlet yang baik. Kata kunci: Kompotensi pelatih, Dalam pembinaan bola voli.

Hubungan antara tingkat kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa

ABSTRAK HUBUNGAN ANTARA TINGAKAT KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA Grinaldi Ga Daniel1*, Agustinus J. Nafie, S.Pd., M.Or 2, Alventur Baun, S.Pd., M.Pd 3 1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia email. [email protected] Latar belakang: Emosi siswa terhadap pembelajaran pendidikan penjaskes berpengaruh besar pada hasil belajar pendidikan jasmani. Karena peserta didik yang dapat mengendalikan emosinya akan dengan mudah menerima pengetahuan yang disampaikan oleh guru dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian: Kegiatan penelitian ini memiliki tujuan yang hendak di capai adalah untuk megetahui Hubungan antara Tingkat Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani siswa. Metode penelitian: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis korelasional. Hasil dan pembahasan: Hasil belajar ulangan harian PJOK, data angket kecerdasan Emosional dan Pembahasan Hubungan antara Tingkat Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani siswa Simpulan: Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat Hubungan antara Tingkat Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani siswa. Kata kunci:Kecerdasan emosional; hasil belajar; pendidikan jasmani

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SERVIS ATAS PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI METODE MODELING DI SMPN 3 KOTA KUPANG

ABSTRAK UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SERVIS ATAS PERMAINANBOLA VOLI MELALUI METODE MODELING DI SMPN 3 KUPANG Dedy Deratus Taek1 , Ramona M.Mae2 , Yahya J. Palinata3 Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia email. [email protected] Latar belakang: Bola voli merupakan salah satu cabang olahraga permainan yang diajarkan dalam satu program pokok pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Salah satu jenis metode yang digunakan dalam pembelajaran penjas menggunakan metode modeling. Metode modeling merupakan metode pembelajaran yang digunakan pendekatan antara guru yang mengajar dengan bantuan model-model dalam pembelajaran penjas. Tujuan penelitian: untuk mengetahui penggunaan metode modeling dalam upaya meningkatkan kemampuan servis atas permainan bola voli pada siswa kelasVIII SMPN 3 Kota Kupang. Metode penelitian: penelitian ini menggunakan pendekatan dan jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua silkus yang terdapat empat tahapan dalam penelitian yang meliputi : tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan tahap refleksi. Waktu yang digunakan dalam penelitian ini selama dua bulan dan dilaksanakan di SMPN 3 kota kupang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini berdasarkan kriteria keberhasilan tindakan kelas sesuai dengan indikator yang merupakan ukuran atau patokan dalam menentukan berhasil dan tidak berhasilnya penelitian ini. Tingkat keberhasilan diukur apabila 75% siswa yang mengikuti proses belajar mencapai taraf keberhasilan minimal. Hasil dan pembahasan: Hasil penelitian ini dilakukan pada dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian pada siklus I mengenai teknik dasar permainan bola voly dengan metode modeling diperoleh hasil sebesar 64,24 dalam kategori cukup baik. Hasil penelitian pada siklus II diperoleh nilai sebesar 85,52 dengan kategori sangat baik. Simpulan: Berdasarkan uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode modeling dapat meningkatkan kemampuan servis atas bola voli Tahun Ajaran 2022/2023. Hasil penelitian ini juga efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan keterampilan servis atas pada permainan bola voly. Katakunci: Meningkatkan Kemampuan servis atas bola voli, Metode Modeling

ANALISIS DAMPAK COVID-19 TERHADAP PENDAPATAN UMKM DI KELURAHAN OEBOBO KECAMATAN OEBOBO KOTA KUPANG

Tujuan dari skripsi ini untuk mengetahui dampak wabah Covid-19 terhadap pendpatan UMKM di Kelurahan Oebobo Kecamatan Oebobo Kota Kupang. Sebagaimana pandemi Covid-19 berdampak pada pendapatan di berbagai sektor UMKM yang ada di kelurahan Oebobo. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitiaan ini menunjukan bahwa adanya pandemi Covid-19 sangatlah berdampak terhadap pendapatan UMKM di Kelurahan Oebobo. Dimana dampak yang dirasakan UMKM baik secara langsung maupun tidak langsung Mengalami penurunan penjualan, kesulitan modal, mengalami kesulitan bahan baku, bahkan ada UMKM yang sempat mengalaimi kebangkrutan yang dikarenakan adanya Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB). Ada beberapa upaya dan usaha dari pelaku UMKM untuk meningkatkan pendapatan di masa pandemi dengan memanfaatkan media sosial untuk mempromosikan barang atau jasa yang di sediakan UMKM dan memberikan pelayanan yang baik atau mematuhi protokol kesehatan dimasa pandemi Covid-19 agar konsumen merasa aman

ANALISIS PENGARUH PROFITABILITAS DAN UKURAN PERUSAHAAN TERHADAP NILAI PERUSAHAAN MANUFAKTUR SUB SEKTOR FARMASI YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA

ABSTRAK ANALISIS PENGARUH PROFITABILITAS DAN UKURAN PERUSAHAAN TERHADAP NILAI PERUSAHAAN MANUFAKTUR SUB SEKTOR FARMASI YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA Tujuan didirikan suatu perusahaan yaitu memaksimalkan laba dan memaksimalkan kekayaan pemegang saham. Memaksimalkan pemegang saham yaitu memaksimalkan nilai perusahaan yang tercermin dari harga saham. Perusahaan sub sektor farmasi yang terdaftar pada Bursa Efek Indonesia memiliki nilai perusahaan yang kadang mengalami fluktuasi dari tahun 2019- 2021. Dalam meningkatkan nilai perusahaan ada beberapa faktor yang mempengaruhi yaitu profitabilitas dan ukuran perusahaan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh profitabilitas dan ukuran perusahaan terhadap nilai perusahaan manufaktur sub sektor farmasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Metode dalam menentukan sampel dengan menggunakan purposive sampling sehingga jumlah sampel yang digunakan berjumlah 24 yang berasal dari 8 perusahaan sub sektor farmasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Jenis data yang digunakan dalam penelitian adalah data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, sumber data berupa data sekunder. Teknik analisis yaitu analisis pendahuluan menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis lanjutan yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dan pengujian hipotesis. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa profitabilitas (Return On Asset) berpengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan, hal ini menunjukan bahwa semakin tinggi profitabilitas maka nilai perusahaan akan semakin meningkat. Ukuran perusahaan (Size) berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap nilai perusahaan, hal ini menunjukan bahwa besar kecilnya ukuran perusahaan tidak mempengaruhi nilai perusahaan. Kata kunci : Profitabilitas, Ukuran Perusahaan, Nilai Perusahaan

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMA NEGERI 7 KUPANG TAHUN PELAJARAN 2022/2023

ABSTRAK PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMA NEGERI 7 KUPANG TAHUN 2022/2023 Mbali M. N. (*) Natonis A. D (**) Timo N. I. E. (**) Penelitian ini membahas tentang pengaruh penggunaan media video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMA Negeri 7 Kupang Tahun 2022/2023. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMA Negeri 7 Kupang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang beragama Kristen Protestan dengan jumlah siswa 304. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XA sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 20 orang dan siswa kelas XB sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 24 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar.Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus uji “t”. Hasil penelitian menyatakan bahwa hasil belajar dari siswa yang menggunakan media video yakni nilai tertinggi 93, nilai terendah 73 dan nilai rata-rata 84,25. Sedangkan hasil belajar siswa yang belajar menggunakan metode ceramah antara lain nilai tertinggi 86, nilai terendah 40 dan nilai rata-rata 61,29. Hal ini juga dapat dilihat dari uji hipotesis menggunakan uji “t” yakni diperoleh t hitung 11,71 dan t tabel 1,682 dan dapat diketahui bahwa ttabel 11,71 > t hitung 1,682.Dari ketentuan tersebut, maka Ha diterima artinya ada pengaruh penggunaan media video terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMA Negeri 7 Kupang. Kata Kunci : Penggunaan Media Video, dan Hasil Belajar Siswa Keterangan : Penulis (*) Pembimbing (**)

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB GURU PAR JEMAAT BAIT’EL NAIMATA TIDAK LAGI MENGGUNAKAN BAHAN AJAR SINODE GMIT TAHUN 2022

Faktor- faktor penyebab guru PAR Jemaat Bait’El Naimata tidak lagi menggunakan bahan ajar Sinode GMIT Pandie, D .)* Natonis, D A.)** Pabala, P.)** ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatahui penyebab Guru PAR yang tidak menggunakan bahan ajar Sinode GMIT terhadap proses pembelajaran dalam pelayanan PAR di jemaat Bait’El Naimata. Salah satu hal penting yang membuat Pelayanan Anak dan Remaja baik adalah Bahan ajar, dengan adanya Bahan ajar tujuan dari pendidikan PAR kepada anak-anak bisa berjalan secara sistematis, terarah dan sesuai dengan kebutuhan anak. Bahan ajar merupakan suatu program pendidikan yang berisikan berbagai materi serta tujuan yang akan dicapai dalam pembelajaran direncanakan dan dirancangkan secara sistemik atas dasar norma-norma yang berlaku yang dijadikan pedoman dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Bahan ajar yang baik direncanakan untuk menolong para pendidik untuk dapat menyampaikan makna dan tujuan dari pendidikan yang ingin diberitakan pada anak-anak. Penelitian ini menggunakan metode Postpositivsme. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan dalam penelitian ini Purposive dan snownbaal Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara guru PAR. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan dengan wawancara 22 guru PAR dengan 16 pertanyaan yang dijawab maka dengan hasil wawancara guru PAR mengenai faktor-fakor yang membuat guru PAR tidak menggunakan bahan ajar dari Sinode GMIT yakni Guru PAR tidak menggunakan bahan ajar dari Sinode GMIT karena Faktor biaya pengadaan bahan ajar dan alat peraga PAR yang tidak diberikan sehingga guru-guru PAR kesulitan dalam pembelajaran PAR ,kurangnya pemahaman terhadap penggunaan bahan ajar Sinode GMIT oleh guru-guru PAR jemaat Bait’EL naimata karena ada beberapa point dari bahan ajar yang sulit di pahami. Pendidikan guru PAR adalah salah satu faktor yang penyebab guru PAR tidak menggunakan bahan ajar karena kebanyakan guru PAR adalah yang masih berpendidikan SMA dan mahasiswa calon Sarjana, sehingga sering dijumpai kesulitan dalam penggunaan bahan ajar karena pemahaman yang masih kurang baik.Tidak ada pelatihan terhadap guru PAR dilakukan oleh Majelis Jemaat atau pihak klasis sehingga pemahaman dan kualitas guru PAR masih minim mengenai bahan ajar. Kata Kunci: Bahan Ajar, Guru PAR

Pengaruh jumlah karet pemukul pada alat pengupas kulit bawang merah tipe mekanis

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jumlah karet pemukul pada alat pengupas kulit bawang merah tipe mekanis. Bahan dan alat yang digunakan yaitu. Bawang merah dan air secukupnya, mesin pengupas kulit bawang, timbangan. Stopwach, ember, kabel penghunung arus dan alat tulis menulis. Penelitian ini menggunakan metode rancangan acak lengkap RAL. penelitian menggunakan metode RAL dengan perlakuan jumlah karet pemukul pada alat pengupas kulit bawang merah yang terdiri dari empat (4) perlakuan yang diulang sebanyak enam kali (6). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa jumlah karet pemukul pada alat pengupas kulit bawang merah memberi pengaruh sangat nyata terhadap kapasitas kerja alat pengupas kulit bawang merah dan jumlah karet pemukul terbaik pada alat pengupas kulit bawang merah terjadi pada perlakuan P4 dengan nilai rata-rata 336.17%

ANALISIS PRODUTIVITAS PETANI PADI DI DUSUN UEL DESA NUNKURUS KECAMATAN KUPANG TIMUR.

Produktivitas tanaman padi adalah suatu nilai yang menunjukan perbandingan rata-rata hasil produksi tanaman padi terhadap penggunaan beberapa input pada periode pelaporan. Produktivitas merupakan kemampuan atau kapasitas petani memproduksi tanaman padi. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui produktivitas petani padi sawah, mengetahui indeks produktivitas, mengetahui efisiensi teknis dan Mengetahui gap efisiensi petani padi sawah di Desa Nunkurus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan wawancara terstruktur, dokumentasi, dan observasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan Nilai rata-rata, produktivitas petani 0,409, Produktivitas terendah 2,474 pada responden 36 terdapat pada RT 05 dan produktivitas tertinggi 9,009 pada responden 30 terdapat pada RT 04, Nilai rata-rata indeks produktivitas petani 0,489, Indeks terendah yaitu 0,275 pada responden 36, yang terdapat pada RT 05 dan indeks tertinggi yaitu 1.000 pada responden 30 yang terdapat pada RT 04, Nilai rata-rata efisiensi teknis 49% dengan nilai terendah 27% pada responden 36 yang terdapat pada RT 05 dan efisiensi teknis tertinggi 100% pada responden 30 terdapat pada RT 04, Nilai ratarata GAP efisiensi teknis 51% dengan nilai terendah 0% pada responden 36 yang terdapat pada RT 05 dan GAP efisiensi teknis tertinggi 73% pada responden 30 terdapat pada RT 04. Kesimpulan dari penelitian ini adalah produktivitas petani mempunyai nilai rata-rata 0,489, nilai rata-rata indeks produktivitas petani adalah 0,489, nilai rata-rata efisiensi teknis adalah 49% dan nilai rata-rata Gap efisisensi teknis 51%. Saran dari penelitian ini adalah Petani harus lebih meningkatkan produktivitasnya agar bisa mengelola lahan pertanian sehingga produksi padi sawah bisa di tingkatkan lagi dan akhirnya pendapatan juga akan meningkat dan petani juga harus berusaha dan terus meningkatkan produktivitas dengan cara mempelajari cara menanam padi dengan berbagai metode yang di anggap mampu untuk meningkatkan jumlah produksi padi dan petani membuat pupuk kompos dan pupuk kandang dari bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar sehingga tidak terlalu bergantung pada pupuk kimia sehingga pendapatan juga akan meningkat.