Hasil pencarian

ThesisOpen AccessMetadata saja

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MEA (MEANS-ENDS ANALYSIS) DALAM MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SMPS PANCA KARYA LITE ADONARA TENGAH FLORES TIMUR TAHUN AJARAN 2020/2021

VERONIKA BENGAN WELIN

2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran MEA dalam model pembelajaran berbasis pemecahan masalah terhadap keterampilan berpikir kritis siswapada kelas VIIISMPS Panca Karya Lite.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen yaitu bertujuan untuk mengetahui hubungan variable bebas terhadap variable terikat. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain Posstest-Only Control Design. Populasi seluruh siswa kelas VIII berjumlah 75 siswa dan sampel kelas VIIIA dan kelas VIIIB berjumlah 15 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan tes.Teknik analisis data menggunakan Uji t, dengan bantuan SPSS Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Strategi Pembelajaran pada kelas eksperimen lebih tinggi yaitu Mengidentifikasi 96%, Merumuskan92%, Membandingkan89,3% , Menilai 90,66%.dan Pemecahan Masalah 80%. Dibandingkan dengan kemampuan berpikir kritis pada kelas Kontrol.Adanya pengaruh strategi pembelajaran pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, Karena kelas eksperimen diberikan perlakuan sedangkan kelas control tidak diberikan perlakuan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam strategi pembelajaran terhadap keterampilan perpikir kritis siswa

Means-ends Analysispemecahan masalahketerampilan berpikir kritis

0 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail

ThesisOpen AccessMetadata saja

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LAPS (LOGAN AVENUE PROBLEM SOLVING)-HEURISTIK DI SMP NEGERI 10 KUPANG

DINA ORA

2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Permasalahan utama pada penelitian ini adalah kurangnya kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIIIK SMP Negeri 10 Kupang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan penerapan model LAPS (Logan Avennue Problem Solving)- Heuristik pada siswa SMP Negeri 10 Kupang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIK yang berjumlah 21 orang siswa dan objek dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan model LAPS– Heuristik dengan 4 langkah yaitu : 1) rencana, 2) tindakan, 3) pengamatan, dan 4) refleksi. Pengumpulan datanya dilakukan dengan pemberian tes yang dianalisis menggunakan rubric. Teknik analisis data yang menggunakan persentase. Data hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa setelah menggunakan model pembelajaran LAPS-Heuristik. Hal ini dikarenakan model pembelajaran LAPS-Heuristik memberikan kesan kuat dan tahan lama terhadap peserta didik sehingga, membangkitkan semangat dalam diri peserta didik serta menumbuhkan kerja sama yang baik. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran mengalami peningkatan. Terbukti dari hasil perolehan nilai kemampuan pemecahan masalah siswa pada siklus I pertemuan ke II mencapai 90,95 %. Dari hasil analisis ini ada peningkatan antara pertemuan pertama dan pertemuan kedua. Pada siklus I pertemuan pertama dijumpai beberapa kekurangan dalam kegiatan belajar mengajar, hal tersebut dibuktikan dari hasil tes pemecahan masalah siswa yang kurang memuaskan atau tidak mencapai KKM yang telah ditetapkan. Maka dilanjutkan ke siklus I pertemuan ke II. Pada pertemuan ke II kemampuan pemecahan masalah siswa telah memenuhi kriteria ketuntasan yang telah ditentukan dengan persentase 90,95 % sehingga siklus II tidak dlaksanakan sebagaimana yang dijelaskan pada rancangan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran IPA dengan materi “Sistem Eksresi Pada Manusia“dikelas VIIIK SMP Negeri 10 Kupang dengan menggunakan model pembelajaran LAPA (Logan Avenue Problem Solving )-Heuristik dapat menigkatakan kemampuan pemecahan masalah siswa

Model Pembelajaran LAPS - HeuristikKemampuan Pemecahan Masalah

0 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail