Lewati ke konten utama
Beranda / Hasil pencarian

Hasil pencarian

Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.

1 hasil
Penulis: APOLONIA BALA PLUE
DaftarKartu
ThesisOpen AccessMetadata saja

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LEAFLET STRUKTUR TUBUH ANIMALIA (INVERTEBRATA) DI SMA NEGERI 1 KOTA KUPANG TAHUN AJARAN 2021/2022

2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Penelitian ini bertujuan untukmenghasilkan produk berupa leaflet struktur tubuh animalia (invertebrata) yang layak digunakan sebagai bahan ajardalam proses pembelajaran di SMA Negeri 1 Kota Kupang tahun ajaran 2021/2022. penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau dikenal dengan research and development, dengan menggunak model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan istrumen angket yang di susun menggunakan skala likert. Bahan ajar leaflet yang telah selesai dikembangakan kemudian di validasi oleh ahli materi, ahli desain dan ahli media dan di revisi sesuai usul saran dari setiap ahli, selanjudnya bahan ajar leaflet dapat di ujicobakan di kelas dengan membagi siswa menjadi dua kelompok yang berisikan delapan orang siswa pada kelompok kecil dan 28 orang siswa pada kelompok besar. Skor hasil penelitian yang diperoleh dari uji ahli materi 84%, uji ahli desain 86%, uji ahli media 95%, uji kelompok kecil 95% dan uji kelompok besar 91,77%, skor total keseluruhan uji coba memperoleh hasil 90, 33%. Skor penilaian menunjukkan adanya respon positif terhadap bahan ajar leaflet yang dikembangkan sehingga menunjukkan bahwa bahan ajar leafletstruktur tubuh animalia yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar.Hal ini dikarenakan bentuk atau desain dari bahan ajar leaflet menarik dengan macam-macam teknik dan perpaduan warna.Dapat digunakan juga sebagai sumber belajar karena didalamnya memuat materi struktur tubuh animalia (invertebrata)yang lebih ringkas, mudah dipahami, dan sistematis.sertamemberikan peluang kepada peserta didik sehingga mereka dapat belajar sesuai dengan kemampuan masing-masing. Kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik, dan tidak menimbulkan kebosanan. Peserta didik dengan mudah membawa leaflet kemana saja, menjadi pegangan, dan pendalaman materi menjadi lebih mudah.

0 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail