ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Latar belakang: Pembelajaran adalah tujuan yang menggambarkan pengetahuan, kemampuan, ketrampilan, dan sikap yang harus dimilki siswa sebagai akibat dari hasil pembelajaran yang dinyatakan dalam bentuk tingkah laku yang dapat diamati dan diukur.
Tujuan penelitian: Sehubungan dengan masalah yang akan dibahas, maka adapun tujuan penyusunan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran pencak silat teknik dasar kuda-kuda pada siswa kelas VIII di SMPN Satu Atap Oefau Boti.
Metode penelitian: Dalam penelitian ini motode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan teknik analisis data.
Hasil dan pembahasan: Berdasarkan tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk meninjau Tinjauan Tentang Pembelajaran Pjok Materi Pencak Silat pada Siswa Kelas VIII SMPN Satap Oefau Boti. Oleh karna itu melalalui teknik wawancara dan dokumentasi peneliti telah mengumpulkan hasil penelitian dan telah mengumpulkan data hasil penelitian, dan telah memaparkan hasil penelitian. Dengan demikian seehingga kita bisa dapat mengetahui Pembelajaran Pjok Materi Pencak Silat pada Siswa Kelas VIII SMPN Satap Oefau Boti.
Simpulan: Dari hasil wawancara, maka peneliti menyimpulkan bahwa aktivitas siswa di dalam proses pembelajaran penjasorkes pada dasarnya siswa aktif, akan tetapi jikalau sarana dan prasarana olahraga yang kurang akan menghambat aktivitas siswa dalam proses pembelajaran.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK TINJAUAN TENTANG MODEL PEMBELAJARAN RENANG PADA SISWA KELAS VIII UPTD SMP NEGERI LATANG KABUPATEN ALOR Agustinus Osias Donuisang1*, Agustinus J. Nafie, Yahya J. Palinata3 1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia email. [email protected] Latar belakang: Pnelitian ini adalah kurangnya fasilitas (sarana dan prasarana) mengajar dalam mata pelajaran renang, separti: kolam renang, papan luncur dan pelampung. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui tinjauan tentang model pembelajaran renang pada Siswa Kelas di SMP Negeri Latang Kecamatan Pulau Pura Kabupaten Alor Tahun Ajaran 2020/2021.. Metode penelitian: Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang digunakan sebagai cara atau prosedur untuk memecahkan suatu masalah. Hasil dan pembahasan: Berdasarkan hasil penelitian wawancara dan dokumentsi Dalam model pembelajaran kooperatif yang digunakan oleh guru penjas, ini siswa dituntut untuk lebih bekerjasama dengan kelompok, mencari ide-ide sendiri dengan kelompok, serta memberikan semangat terhadap kawan dalam kelompok. Siswa terlihat senang dan suka dengan permainan ini, walaupun dengan cuaca yang dingin tetapi tidak mengurangi semangat mereka untuk melakukan pembelajaran renang di laut karena sudah menjadi kebiasaan siswa untuk melakukan hal itu. Kolam renang bukan suatu penghambat bagi siswa dan guru untuk melakukan pembelajaran renang Simpulan: Peneliti dapat menyimpulkan bahwa kerjasama, dan kekompakan dari siswa masing-masing kelompok sangat dibutuhkan dalam pembelajaran renang ini. Dan terlihat bahwa, siswa kompak dan dapat melalui semua gaya renang dengan baik walaupun ada yang kecepatannya kurang dan teknik berenangnya belum sesuai dengan pencapain pembelajaran
