PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP SWASTA 17 AGUSTUS HALIWAI KABUPATEN MALAKA, TAHUN AJARAN 2021/2022
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP 17 AGUSTUS HALIWAI KABUPATEN MALAKA, TAHUN AJARAN 2021/2022 Bere, G.M)* Manu, T.S.N.)** Nggadas, D.E.P )** ABSTRAK Berdasarkan hasil obsevasi di SMP 17 Agustus Haliwai yang dilakukan pada kelas VII ada beberapa kendala untuk mencapai proses pembelajaran optimal yakni kemampuan kognitif (pengetahuan) siswa untuk memahami materi kurang karena media pembelajaran yang digunakan kurang menarik perhatian siswa dan siswa jenuh ketika pembelajaran berlangsung serta siswa kurang aktif dalam pembelajaran, sehingga hasil belajar siswa dibawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Monopoli Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP 17 Agustus Haliwai Kabupaten Malaka, Tahun Ajaran 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen. Desain dalam penelitian ini dengan menggunakan model one group pretest posttest design. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah siswa/siswi SMP 17 Agustus Haliwai kelas VII dan sampel penelitian yaitu seluruh siswa/siswi SMP 17 Agustus Haliwai kelas VII yang berjumlah 20 orang yang diambil dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Berdasarkan analisis data hasil penelitian dalam proses pembelajaran terdapat pengaruh hasil belajar siswa pada nilai pretest dan posttest. Dimana pada nilai posttest yang sudah dilakukan perlakuan atau menggunakan media pembelajaran monopoli siswa memperoleh nilai lebih tinggi dibandingkan dengan nilai pretest siswa sebelum menggunakan media pembelajaran monopoli. Pengaruh ini dikarenakan pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran monopoli memiliki beberapa kelebihan antara lain, Media pembelajaran monopoli sangat menyenangkan dan sangat menghibur untuk dilakukan, Media monopoli ini sangat menyenangkan karena didalamnya terdapat unsur kompetisi, kerjasama kelompok, dan pemenang dalam permainan ini tidak dapat ditebak, Media Pembelajaran monopoli memungkinkan adanya partisipasi aktif siswa untuk belajar sehingga proses pembelajaran tidak berjalan satu arah saja serta Media pembelajaran monopoli juga dapat meningkatkan minat siswa untuk belajar sehingga siswa bisa mendapatkan hasil belajar yang baik. Sehingga terdapat pengaruh media pembelajaran momopoli terhadap hasil belajar siswa di SMP 17 Agustus Haliwai Kabupaten Malaka, Tahun Ajaran 2021/2022. Kata kunci : Media Pembelajaran, Monopoli, Hasil Belajar Keterangan: )*Peneliti )**Pembimbing I )** Pembimbing II