ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Latar belakang: Kreativitas merupakan komponen penting dalam pembelajaran, tanpa kreativitas siswa hanya akan belajar pada tingkat kognitifnya saja, dan hal ini akan mempersempit pengetahuan siswa dalam belajar mengembangkan kreativitasnya. Guru harus mampu menciptakan kondisi yang nyaman dalam pembelajaran sehingga bakat-bakat kreativitas dalam siswa dapat keluar dan menghasilkan pemahaman yang mudah dimengerti oleh siswa.
Tujuan penelitian: Untuk mengetahui kreativitas siswa pada pembelajaran bola basket di masa pandemic covid-19.
Metode penelitian: Pendekatan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil dan pembahasan: SMP Adiyaksa 2 Kota Kupang merupakan salah satu lembaga pendidikan formal yang mengalami pendamic covid-19 tersebut. Sehingga proses pembelajaran dilakukan secara online. Kegiatan belajar mengajar tetaplah berjalan di masa pandemic covid-19. Proses belajar mengajar bola basket dilaksanakan secara daring melalui media Whatsapp, google classroom dan zoom. Guru akan membuat materi pembelajaran kepada siswa baik itu teori dan praktek dalam bentuk video pembelajaran yang diambil dari youtube. Siswa akan diberikan kesempatan untuk dapat berkreatif dalam melalukan setiap teknik dasar yang diberikan dalam bentuk video yang akan dikirimkan ke group whatsapp kelas.
Simpulan:Proses belajar mengajar dilaksanakan secara daring melalui media Whatsapp, google classroom dan zoom. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk dapat berkreatif dalam mempraktekkan teknik dasar bola basket baik itu passing (mengoper bola), dribbling (menggiring bola), shooting (menembak bola), pivot dan rebound (memantul)
ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK
Upaya Guru Meningkatkan Kemampuan Melempar Dan Menangkap Bola Basket Pada Siswa Kelas V SD Inpres Oeletsala Baumata
Albertus Wasa1*, Dr Andreas J. F. Lumba, M.Pd2, Christin P. M. Rajagukguk, S.Pd.,M.Pd3
1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia
email. [email protected]
Latar belakang: Model pembelajaran Melempar dan Menangkap adalah digunakan untuk permasalahan mengenai sikap tanggung jawab, sebagaimana model pembelajaran ini diterapkan disekolah untuk membina siswa agar mengerti mengenai sikap tanggung jawab saat mengikuti pembelajaran dan berlatih rasa tanggung jawab pribadi yang dikemas dalam pendidikan jasmani.
Tujuan penelitian: Untuk mengetahui seberapa besar upaya guru untuk meningkatkan pembelajaran melempar dan menangkap bola basket pada siswa kelas V Sd Inpres Oeletsala.
Metode penelitian: Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam bentuk siklus berulang dengan di dalamnya terdapat empat tahapan utama kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Hasil dan pembahasan: Berdasarkan hasil pengamatan pada siklus I, masih terdapat beberapa kekurangan yang menyebabkan hasil tes pada siklus 1 belum mencapai kriteria dengan angka keberhasilan mencapai rata-rata 71% dari jumlah keseluruhan dari nilai rata-rata kelas belum mencapai standar ketuntasan minimum sebasar 75 sehingga penelitian dilanjutkan ke siklus berikutnya, diketahui bahwa dari 14 siswa yang mengikuti tes pada siklus II terdapat 13 siswa yang dinyatakan tuntas dan 1 siswa yang dinyatakan tidak tuntas. Dengan demikian, ketuntasan kelas yang diperoleh dari hasil analisis pada sikus II ini mencapai rata-rata sebesar 84%.
Simpulan: Berdasarkan hasil dari penelitian yang telah dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa :Upaya Guru Meningkatkan Kemampuan Melempar dan Menangkap Bola Basket Pada Siswa Kelas V Sd Inpres Oeletsala mengalami peningkatan.
Katakunci: Kemampuan Melempar dan Menangkap Bola Basket
.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK PERANAN GURU PENJASORKES DALAM PENERAPAN CHEST PASS PADA PERMAINAN BOLA BASKET KELAS VIII DI SMP ANGKASA KUPANG Samuel Sogara Bani1*, Agustinus Jacob Nafie2 , Melvianus Selan3 1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia email. [email protected] Latar belakang: Berdasarkan latar belakang masalah, Peranan guru Penjasorkes Pada Siswa SMP Angkasa Kupang guru harus mampu menerapkan dengan baik terkait dengan teknik dasar chets pass dalam permainan bola basket sehingga siswa lebih memahami apa yang dijelaskan. Dan juga guru harus mampu melayani setiap siwa yang kurang paham. Tujuan penelitian: Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan guru penjasorkes dalam penerapan chets pass pada permainan bola basket kelas VIII di SMP Angkasa Kupang. Metode penelitian: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi serta teknik analisis dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan atau verifikasi. Dan Sampel pada penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PJOK, dan dua orang siswa kelas VIII di SMP Angkasa Kupang. Hasil dan pembahasan: Hasil Penelitian ini menunjukan, bahwa peranan guru penjas dalam menerapkan teknik dasar chest pass pada permainan bola basket berjalan dengan lancar. Materi yang diajarkan sesuai. Adapun siswa yang kurang mengerti dengan materi yang diajarkan dan guru juga lebih kreatif dalam memberikan materi dengan cara merubah metode pembelajaran agar siswa dapat mengerti pembelajaran dengan baik yang diberikan oleh guru. Dalam hal ini, berkaitan dengan materi pembelajaran bola basket siswa lebih senang dengan melakukan atau mempraktekkan langsung dilapangan dari pada belajar materi di dalam kelas. Simpulan: peranan guru penjasorkes dalam penerapan Teknik dasar chest pass pada permainan bola basket di SMP Angkasa Kupang berjalan dengan baik. Materi yang diajarkan sesuai. Dalam pembelajaran bola basket siswa lebih senang mempraktekkan langsung di lapangan. Katakunci: Peranan guru penjasorkes; teknik dasar chest pass pada bola basket
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK
TINJAUAN MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA BASKET RING GANTUNG PADA SISWA-SISWI SDK PUUBHETO KECAMATAN ENDE KABUPATEN ENDE
Blandina Melania Sombo1*, David Loba2, Yahya J. Palinata3
1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia
email. [email protected]
Latar belakang: Penjasorkes merupakan pendidikan melalui aktifitas jasmani yang dijadikan sebagai media untuk mencapai perkembangan individu secara menyeluruh. Berdasarkan hasil observasi di SDK Puubheto peneliti menemukan sarana-prasarana yg kurang memadai terkhususnya pada pelajaran bola basket.
Tujuan penelitian: Memodifikasi permainan bola basket ring gantung pada siswa SDK Puubheto Kecamatan Ende Kabupaten Ende.
Metode penelitian: Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif desskriptif, subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dan guru penjas di SDK Puubheto. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan 1). Observasi, 2). Wawancara, 3). Dokumentasi, guna melengkapi data penelitian.
Hasil dan pembahasan: Data yang dikumpulkan selanjudnya dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif.dalam pembelajaran bola basket ditemukan Kurangnya sarana dan prasarana pembelajaran bola basket, sehingga membuat guru berinisiatif untuk membuat modifikasi pembelajaran bola basket menggunakan ring gantung.
Simpulan: Dengan adanya modifikasi pembelajaran bola basket sehingga dapat membatu guru dalam menangani permasalahan sarana-prasarana dan dapat membantu siswa agar lebih mudah memahami pebelajaran serta dapat menguasai teknik gerak dasar bola basket.
Kata kunci: Modifikasi Pembelajaran Permainan Bola Basket Ring Gantung
ABSTRACT
A REVIEW ON THE MODIFICATION OF BASKET BALL GAME LEARNING USING HANGING RING TO STUDENTS OF PUUBHETO PRIMARY SCHOOL IN ENDE DISTRICT OF ENDE REGENCY
Blandina Melania Sombo1*, David Loba2, Yahya J. Palinata3
1,2,3Physical Education, Health, and Recreation Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Artha Wacana Christian Universiti, Kupang, Indonesia
Email. [email protected]
Background: Penjasorkes is an education through physical activities that are used as a medium to achieve overall individual development. Based on the results of observations in the Puubheto SDK researchers found inadequate infrastructure especially in basketball lessons.
Research Objective: Modifying the game of hanging ring basketball in students of SDK Puubheto District Ende District Ende District Ende.
Research method: This research method uses qualitative methods of descriptive, the subjects used in this study are grade V students and tailor teachers in the Puubheto SDK. The data collection techniques conducted in this study use 1). Observation, 2). Interview, 3). Documentation, to complete the research data.
Results and Discussion: Data collected subsequently analyzed using qualitative descriptive methods.in basketball learning found Lack of basketball learning facilities and infrastructure, thus making teachers take the initiative to make modifications to basketball learning using a hanging ring.
Conclusion: With the modification of basketball learning so that it can help teachers in handling the problems of infrastructure and can help students to more easily understand learning and be able to master the basic basketball movement techniques.
Keywords: modification of learning of hanging ring basketball game
ThesisOpen AccessMetadata saja
2020•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Masalah pokok penelitian dapat dirumuskan sebagai berikut: “Bagaimana upaya Guru meningkatan Kemampuan Siswa Melakukan Shooting Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMP Negeri 2 Kota?”.Hipotesis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah berdasarkan pemikiran dan kenyataan yang ditemukan dilapangan. Berdasarkan perumusan masalah, maka peneliti mengajukan hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1): ada upaya Guru meningkatan Kemampuan Siswa Melakukan Shooting Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMP Negeri 2 Kota. 2): Tidak ada upaya Guru meningkatan Kemampuan Siswa Melakukan Shooting Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMP Negeri 2 Kota
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya Guru dalam meningkatkan Kemampuan Siswa Melakukan Shooting Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMP Negeri 2 Kota Kupang.”Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan sampel 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu :teknik observasi, tes tulis dan tesketrampilan, sertateknikanalisis datanya yaitudeskriptif kualitatif.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini data ditemukan bahwa rata-rata nilai hasil tes akhir pada siklus I adalah 77,5 dengan prosentase ketuntasan sebesar 62,5% dari 32 siswa dan pada pembelajaran siklus II rata-rata nilai siswa 83,75 dengan prosentase ketuntasan 87,5%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar Kemampuan Siswa Melakukan Shooting Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMP Negeri 2 Kota Kupang sebesar 25%.
