MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN BEREGU PADA SISWA KELAS V SD GMIT BOKONG I KECAMATAN TOIANAS KABUPATEN TIMOR TENGAH SELATAN
ABSTRAK MENINGKATKANHASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN BEREGU PADA SISWA KELAS V SD GMIT BOKONG I KECAMATAN TOIANAS KABUPATEN TIMOR TENGAH SELATAN Manase Tiumlafu1*, David Loba2, Alventur Baun3 1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia email. Latar belakang Permasalahan dalam penelitian ini adalah1) Penerapan metode yang belum tepat, 2) Belum tercapainya Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), 3) Alat yang digunakan kurang memadai, 4) Siswa takut dengan permainan bola besar khususnya putri, dan 5) Kondisi fisik pada siswa kelas V khususnya siswa putri yang memiliki fisik yang kecil mengurangi minat untuk melakukan aktifitas permainan bola besar menjadi menurun. Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli melalui pendekatan bermain beregu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Metode penelitian: Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, refleksi. Hasil dan pembahasan: Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar passing bawah bola voli melalui pendekatan bermain beregu berdampak positif, hal ini terlihat pada hasil ketuntasan belajar siswa yang melebihi KKM yang telah ditetapkan yaitu 75 mengalami peningkatan yaitu pada siklus 1 ke siklus 2 sebesar 20,4% yaitu dari 66,66% (siklus 1) menjadi 87,5% (siklus 2). Simpulan: Peneliti ini adalah menunjukkan bahwa meningkatkan hasilbelajar passing bawah bola voli melalui pendekatan bermain beregu pada siswa kelas VSD GMIT Bokong I Kecamatan Toianas Kabupaten Timor Tengah Selatan termasuk kategori baik.