Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran visual gambar dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas II pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di Sekolah Dasar Negeri Kuasaet, Kecamatan Maulafa, Kota Kupang Tahun Ajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya keaktifan belajar siswa yang ditandai dengan minimnya partisipasi siswa dalam proses pembelajaran, seperti kurangnya keberanian bertanya, menjawab pertanyaan, serta mengemukakan pendapat. Kondisitersebutdisebabkanolehpenggunaanmetodepembelajaranyang masih bersifat konvensional dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang menarik.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 16 siswa kelas II SD Negeri Kuasaet. Instrumen penelitian berupa lembar observasi aktivitas guru dan keaktifan belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran visual gambar dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa secara signifikan. Peningkatan terlihat pada aspek keaktifan fisik, seperti membaca, mendengarkan, menulis, dan memberi tanggapan, serta pada aspek keaktifan psikis, seperti memperhatikan, berpikir, dan mengingat materi pembelajaran. Penggunaan media visual gambar mampu menarik perhatian siswa, mempermudah pemahaman materi, serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan. Dengan demikian, media pembelajaran visual gambar efektif digunakan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di sekolah dasar.