Abstrak
Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris menggunakan media Pop-Up Book di SMP Negeri 1 Amanatun Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan desain penelitiannya adalah Pre-Experimental. Sampel untuk penelitian ini adalah 30 siswa. Data dikumpulkan menggunakan tes kosakata yang diberikan sebelum dan sesudah pengaplikasian. Analisis data menggunakan analisis statistik sederhana dan uji-t. Temuan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam penguasaan kosakata siswa, dengan skor rata-rata meningkat dari 50,33 pada pra-tes menjadi 77,33 pada pasca-tes. Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai-t (17,24) lebih tinggi dari nilai tabel-t (1,69), menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (H1) diterima. Kesimpulannya, penggunaan media Buku Pop-Up memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan penguasaan kosakata siswa kelas tujuh di SMP Negeri 1 Amanatun Selatan.