Abstrak
Latar belakang: Sepak bola merupakan olahraga yang dinamis dan menuntut kesiapan fisik yang prima dengan dukungan teknik, taktik dan mental yang baik dari seluruh pemainnya. Oleh karena itu, maka pelatih harus memperhatikan keempat komponen tersebut dalam program latihannya sehari-hari. Tujuan penelitian: (1) Untuk mendeskripsikan model latihan fisik pada pesepakbola U-16,(2) Untuk mendeskripsikan model latihan teknik pada pesepakbola U-16, (3) Untuk mendeskripsikan model latihan taktik pada pesepakbola U-16, (4) Untuk mendeskripsikan model latihan mental pada pesepakbola U-16, (5) Untuk mengidentifikasi hambatan dan solusinya dalam penerapan model latihan bagi pesepakbola U-16. Metode penelitian: Penelitian kualitatif ini menggunakan rancangan studi kasus yang melibatkan staf pelatih U-16 dari klub Bali United Kristal Kupang sebagai informan. Penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan datanya meliputi ialah wawancara, observasi, dan dokmentasi. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif dari Miles dan Huberman. Hasil dan pembahasan: Hasil wawancara dengan seluruh informan dan hasil observasi di lapangan menunjukkan bahwa pelatih telah menerapkan model-model latihan fisik meliputi latihan fisik dengan dan tanpa bola, model latihan teknik yang berfokus pada teknik passing dan dribbling, model latihan taktik bermain menyerang dan bertahan dengan formasi utama yaitu 4-3-3, serta model latihan mental kepada para pemain U-16 dari klub Bali United Kristal Kupang. Hasil wawancara dengan seluruh informan diketahui ada dua hambatan yang dialami dalam latihan yakni hambatan teknis dan non teknis. Simpulan: (1) Model latihan fisik telah diterapkan meliputi latihan fisik dengan bola yakni dribbling dengan variasi lintasan dan latihan fisik tanpa bola (jogging, push-up, sit-up, zigzagrun, shuttle-run),(2) Model latihan teknik ditekankan pada penguasaan teknik passing dan dribbling, (3) Model latihan taktik bermain yang diterapkan adalah taknik menyerang dan bertahan dengan formasi utama 4-3-3, (4) Model latihan mental ditekankan pada aspek kepercayaan diri, kontrol emosi, berpikir positif, dan sportivitas melalui pemberian nasehat-nasehat dan contoh-contoh perilaku, (5) Hambatan yang dialami pelatih dalam latihan meliputi hambatan teknis (pemain masih kurang menguasai teknik passing dan dribbling) dan hambatan non teknis (pelatih tidak bisa mengontrol aktivitas dan pola hidup sehat pemain ketika di rumah atau di luar jadwal latihan). Solusinya adalah pelatih terus memberi himbauan kepada pemain agar tetap berolahraga dan menjaga pola hidup sehatnya saat di rumah.