Abstrak
ABSTRAK Analisis Tingkat Kedisiplinan Peserta Didik Kelas VIII di SMP Negeri 5 Kota Kupang Dalam Pembelajaran Biologi (Tagu A. P)* (Manu, T. S.N)** (Blegur J)** Penelitian telah dilakukan di SMP Negeri 5 Kota Kupang pada bulan Mei 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kedisiplinan peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 5 kota Kupang dalam pembelajaran biologi. Kedisiplinan ialah suatu cara untuk membantu peserta didik agar dapat mengembangkan pengendalian diri.Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, dan terbagi dalam tiga aspek, yaitu (1)disiplin masuk sekolah, (2)disiplin mengikuti pembelajaran, dan (3)disiplin dalam mengerjakan tugas. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif.Berdasarkan hasil penelitian di peroleh data bahwa kedisiplinan peserta didik kelas VIII dalam pembelajaran biologi berada pada kategori “sedang” sebesar 33,33% dengan nilai rata-rata yaitu 102,30 dan dari ketiga aspek didapatkan hasil yaitu: pada aspek disiplin masuk sekolahdiketahui tergolong dalam kategori “sedang” sebesar 43,33% dengan nilai rata-rata yaitu 27,57, pada aspek disiplin mengikuti pembelajarandi ketahui tergolong dalam kategori “sedang” sebesar 33,33% dengan nilai rata-rata yaitu 29,57danpada aspek disiplin dalam mengerjakan tugas diketahui tergolong dalam kategori “sedang” sebesar 30% dengan nilai rata-rata 45,20. Kata Kunci : Tingkat Kedisiplinan, Peserta Didik, Pembelajaran Biologi, Keterangan : **Pembimbing *Mahasiswa ABSTRACT Analysis of the Discipline Level of Class VIII Students at SMP Negeri 5 Kupang City in Biology Learning (Tagu A. P)* (Manu, T. S.N)** (Blegur J)** The study was conducted at SMP Negeri 5 Kupang city in May 2021. This study aims to determine the level of discipline of class VIII students at SMP Negeri 5 Kupang in learning biology. Discipline is a way to help students develop self-control. The subjects in this study were students of class VIII A. The data collection technique used was a questionnaire, and it was divided into three aspects, namely (1) school entry discipline, (2) discipline to follow learning, and (3)discipline in doing the task. This research method is descriptive quantitative. Based on the results of the study, it was obtained data that the discipline of class VIII students in biology learning was in the “moderate” category of 33,33% with an average value of 102,30 and from the three aspects, the results obtained were: in the discipline aspect of entering school it was known to be classified as in the “medium” category of 43,33% with an average value of 27,57, in the discipline aspect of participating in learning it is known that’s it belongs to the “medium” category of 33,33% with an average value of 29,57 and in the discipline in the “medium” category by 30% with an average value of 45,20. Keywords:Discipline level, Students, Biology Learning, Description: **Advisor *Student