Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kurangnya minat peserta didik pada program literasi membaca dan menulis. Populasi dalam penelitian ini adalah 40 orang Peserta Didik dan sample penelitian sebanyak 20 orang, Kepala Perpustakaan, 2 Guru Pendidikan Agama Kristen dan Kepala Sekolah. Teknik pengumpulan data berupa Rubrik(pernyataan positif) berjumlah 15 pernyataan yang diisii oleh 20 informan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor kurangnya minat peserta didik dalam literasi membaca dan menulis adalah sebagai berikut : 1) Faktor Internal 1) Peserta didik kurang memiliki motivasi untuk membaca dan menulis (63,75 %) 2) Faktor Eksternal 1. Lingkungan Sekolah Yang Belum ramah literasi (61,25%) 2. Ketersediaan/kelengkapan buku di perpustakan dan tiap ruang kelas kurang memadai (56,25%) 3. Pendidik kurang membangkitkan nalar dan kreativitas peserta didik melalui strategi literasi dalam pembelajaran (56,25%