Abstrak
ABSTRAK PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBERIAN TUGAS OLEH GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PENDIDIK AN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 LAMBOYA Malo Maria(*) Manu Lukas. (**) Pabala P. P. (**) Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui besar pengaruh penggunaan metode pemberian tugas terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 3 Lamboya. Hipotesis alternatif merupakan hipotesis dua sisi, sehingga uji t yang diterapkan adalah uji t dua ekor. Berdasarkan tabel student t, pada dk = (28 + 16 – 2) = 42, dan taraf signifikansi α = 0,05 untuk uji t dua ekor diperoleh t tabel = 1.682. Dengan demikian diketahui bahwa t hitung 10.48 ˃ t tabel 1.682. Dengan demikian tolak Ho dan terima Ha. Berdasarkan hasil perhitungan dapat disimpulkan berdasarkan ketentuan yang berlaku yaitu Jika t hitung > Nilai t tabel maka tolak Ho dan terima Ha, sebaliknya jika t hitung nilai t tabel maka tolak Ha dan terima Ho. Sehingga dengan melihat hasil analisis yang ada maka dikemukakan bahwa t hitung > nilai tabel 10.48 > 1.682. Dari ketentuan tersebut, maka Ha diterima artinya ada pengaruh penggunaan metode pemberian tugas terhadap hasil belajar siswa Kelas VIII Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti SMP Negeri 3 Lamboya, Kabupaen Sumba Barat Tahun 2020-2021. Kata Kunci : Metode Pembelajaran Pemberian Tugas, Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Kabupaten Sumba Barat Penulis (*) Pembimbing (**)