ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Latar belakang: Pendidikan Jasmani adalah suatu bidang kajian yang sungguh luas yang titik perhatiannya adalah peningkatan gerak manusia merupakan hubungan dari perkembangan tubuh-fisik dengan pikiran dan jiwanya.
Tujuan penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui “Pembelajaran Penjasorkes Secara Online di SMKS Advent Nusra Noelbaki”.
Metode penelitian: Metode penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif.
Hasil dan pembahasan: Proses pembelajaran berbasis Online berjalan secara baik, walaupun banyak dinamika yang dibuat oleh siswa lewat berbagai jenis alasan dalam proses pembelajaran. Namun proses pembelajaran berjalan sesuai dengan rencana proses belajar mengajar yang diikuti oleh seluruh siswa.
Mengenai fasilitas penunjang kegiatan pembelajaran PJOK berbasis Online (seperti HP dan motor) kami berusaha memenuhi kebutuhan akan fasilitas belajar Online sehingga teman yang tidak memiliki fasilitas tersebut bisa saling bekerja sama dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan minat dan semangat belajar berbasis Online.
Simpulan: Berdasarkan uraian yang telah dikaji, maka peneliti dapat menyatakan bahwa dalam gambaran hasil belajar Online pada masa pandemi COVID-19 di SMKS Advent Nusra memperoleh hasil belajar yang baik, walaupun ada hambatan seperti kurangnya sarana pendukung pembelajaran Online dan dalam sistem pembelajaran Online namun karena adanya kerja sama antara guru, siswa, dan orang tua/wali siswa sehingga kegiatan pembelajaran berbasis Online dapat berjalan dengan baik dan memperoleh hasil belajar yang baik pula.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana proses pelaksanaan ibadah PAR secara online di era pandemi covid-19 di Jemaat GMIT Maranatha Oebufu Kupang, dimana dalam kondisi pandemic covid-19 gereja dituntut untuk tetap memberikan pelayanan terhadap anak dan remaja sehingga gereja harus melaksanakan ibadah PAR secara online. Metode yang digunaka dalam peneliatian ini adalah metode deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik wawancara dan observasi. Hasil analisis data terbukti bahwa media youtube yang digunakan dalam ibadah PAR diminati banyak anak. Dalam aspek penguasaan teknologi, sebagian besar guru PAR dapat menggunakan teknologi dengan baik karena telah dipelajari sebelumnnya.. Metode pembelajaran yang digunakan ialah metode cerita bervariasi . Metode tersebut sangat efektif dalam pembelajaran. Dampak positif dari pelaksanaan ibadah PAR secara online ialah anak-anak tetap dapat belajar firman Tuhan meskipun secara daring, dampak negatifnya adalah banyak anak yang tidak bisa mengikuti pelaksanaan ibadah PAR secara online karena kurangnya fasilitas dan pendampingan orang tua
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SECARA ONLINE PADA SISWA XI SMA NEGERI 4 KUPANG Katarina Kafama1*, David Loba2, Julian J. Leko3 1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia email. [email protected] Latar belakang: Penelitian ini adalah kurangnya fasilitas media mengajar elektronika (komputer, lesssptop, hp android) tidak semua siswa memiliki, tidak semua siswa mengakses internet (tidak memiliki paket data). Dan kurangannya media elektronik sehingga membuat minat belajar online siswa menurun. Tujuan penelitian: Untuk meningkatkan minat belajar secara online pada siswa Kelas XI Negeri SMA 4 Kupang. Metode penelitian: Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas.Penelitian ini terdiri dari 2 siklus.Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil dan pembahasan: Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa hasil minat belajar siswa berdasarkan angket pada siklus I yaitu, nilai perentase 87 % dengan nilai rata-rata 91,66, dan siklus II yaitu, nilai perentase 93 % dengan nilai rata-rata 94,44. Hasil minat belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus II Simpulan: Peneliti inimenunjukkan bahwa meningkatnya minat belajar siswa secara online pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Kupang, dapat dilihat dari siklus II peresentase mencapai 93% termasuk kategori sangat baik.
