ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Latar belakang: Kedisiplinan peserta didik sangat diperlukan dalam kegiatan proses belajar mengajar di sekolah demi tercapainya tujuan pembelajaran dan kualitas hasil belajar yang baik. Dalam kehidupan sehari-hari kedisiplinan sangatlah perlu untuk melatih peserta didik berprilaku taat terhadap peraturan baik yang ada di lingkungan sekolah, di lingkungan masyarakat bahkan di lingkungan keluarga.
Tujuan penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat kedisiplinan peserta didik selama proses pembelajaran PJOK di masa pandemi Covid-19.
Metode penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, Informan penelitian adalah guru PJOK SMP Adhyaksa 2 kupang, Pengumpulan data yang dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber.
Hasil dan pembahasan: Menunjukkan bahwa pada masa pandemi Covid-19 ini 1. Siswa selalu mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. 2. Siswa selalu mengumpulkan tugas tepat pada waktunya. 3. Guru mengacu pada keaktifan dan kerajinan pesesrta didik dalam mengerjakan tugas dan mengumpulkan tugas tepat pada waktunya untuk mengetahui sikap disiplin siswa dalam kelas. 4. Guru kesulitan mengetahui kehadiran siswa dalam kelas untuk mengetahui kehadiran siswa guru mengacu pada keaktifan dan kerajinan peserta didik dalam mengerjakan tugas dan mengumpulkan tugas tepat pada waktunya. 5. Siswa selalu melaksanakan tata tertib sekolah. 6. Siswa selalu menerapkan apa yang di ajarkan di sekolah di lingkungan masyarakat dalam hal menghormati yang lebih tua dan menyapa satu sama lain bila bertemu di jalan.
Simpulan: Tingkat kedisiplinan peserta didik di SMP Adhyaksa 2 Kupang di masa pandemi sangat baik hal ini dilihat dari banyaknya peserta didik yang melakasanakan kewajiban dan tanggung jawab sebagai peserta didik di sekolah.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK PERAN ORANG TUA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PJOK DI MASA PANDEMI Antonius Jamput1*, Jusuf Blegur2, Pnatmo W. Masi3 1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia email. [email protected] Latar belakang: Berdasarkan latar belakang masalah, peran orang tua sangat penting dalam proses pembelajaran PJOK dimasa pandemi. Khususnya peran orang tua sebagi pendidik, pendorong, panutan, teman, dan pengawas. Tujuan penelitian: Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui peran orang tua dalam proses pembelajaran PJOK dimasa pandemi. Metode penelitian: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara dan dokumentasi serta teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu redukasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sampel pada penelitian ini orang tua siswa di SMP N 8 Kupang. Hasil dan pembahasan: Sudah menjadi tanggung jawab orang tua untuk mendidik anak pada saat pembelajaran dimasa pandemi. Keberhasilan belajar anak tidak terlepas dari peran orang tua seperti peran sebagai pendidik, pendorong, panutan, teman, dan pengawas. Tindakan yang dilakukan orang tua seperti mengarahkan dan mengingatkan kepada anak untuk mempersiapkan diri dengan baik dalam mengikuti proses pembelajaran secara daring, memberi motivasi dan fasilitas kebutuhan sekolah anak, mengajarkan anak selalu bersikap jujur baik dilingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat, membangun komunikasi dengan anak dan mengawasi serta mendampingi anak dalam mengikuti proses pembelajaran agar anak angar mencapai tujuan belajar yang semestinya. Simpulan: Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam proses belajar anak di masa pandemi yaitu peran sebagi pendidik, pendorong, panutan, teman, dan pengawas sehingga anak merasa semangat dalam mengiukti proses pembelajaran secara daring. Kata kunci: peran orang tua; proses pembelajaran PJOK; pandemic covid 19
