]TINJAUN TENTANG PROSES PEMBELAJARAN PENJASORKES PADA MASA PANDEMIC COVID¬-19 SD GMIT PARITI
Proses belajar mengajar merupakan interaksi berkelanjutan antara perilaku guru dan perilaku peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga di Sekolah akan berjalan efektif apabila semua unsur bersinergi. Akibat pandemi covid-19, banyak sekolah dan perguruan tinggi ditutup sehingga bukan pembelajaran tatap muka melainkan pembelajaran jarak jauh (PJJ). Tujuan penelitian: Untuk mengetahui proses pembelajaran penjasorkes pada masa pandemic covid-19 di SD GMIT Pariti. Metode penelitian: Metode Penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi penyajian data, pengolahan data, penarikan kesimpulan.Pengujian keabsahan data meliputi kredibilitas, transferbilitas, dependabilitas dan konfermabilitas. Hasil dan pembahasan: Proses pembelajaran penjasorkes saat ini, dilaksanakan secara jarak jauh. Pihak sekolah tidak mengharuskan siswa ke sekolah untuk melakukan pembelajaran, sehingga alternatif yang digunkaan oleh sekolah adalah memberikan materi dan tugas pembelajaran kepada siswa untuk belajar dari rumah.Pembelajaran penjasorkes saat ini, tetap memperhatikan aspek afektif, kognitif dan psikomotor siswa, pada saat pembagian materi pembelajaran kepada siswa untuk dipelajari. Dalam pembagian tugas dan materi, siswa dikelompokan 2 sampai 3 orang untuk dapat belajar bersama, dikerenakan setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda-beda, akan tetapi ada beberapa siswa yang harus dibimbing secara khusus di sekolah. Simpulan:Pada masa pendemic covid-19 saat ini, SD GMIT Pariti melakukan kegiatan belajar mengajar secara jarak jauh. Guru penjasorkes harus memiliki kemampuan merancang, pelaksanaan dan evaluasi hasil belajar siswa dengan baik pada masa pandemic covid-19 saat ini.