PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF SISWA DI SMP NEGERI 6 KUPANG TENGAH SATU ATAP
ABSTRAK PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF SISWA DI SMP NEGERI 6 KUPANG TENGAH SATU ATAP TAHUN AJARAN 2020/2021 (DJU W. J )* (NOMLENI,TH. F)** (BLEGUR, J )** Permasalahan yang diperoleh adalah Rendahnya kemampuan metakognitif siswa kelas VIIA SMP NEGERI 6 Kupang Tengah Satu Atap. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan metakognitif siswa melalui penerapan model learning cycle. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIA yang berjumlah 25 orang siswa dan objek dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan metakognitif siswa dengan model learning cycle. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi dan angket. Teknik Analisis data yang mengggunakan Persentase. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan metakognitif siswa setelah menggunakan model pembelajaran learning cycle. Hal ini dikarenakan model pembelajaran learning cycle memberikan kesan yang kuat dan tahan lama terhadap peserta didik,menarik bagi peserta didik sehingga, membangkitkan semangat dalam diri peserta didik serta menumbuhkan kerja sama yang baik. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran mengalami peningkatan. Terbukti dari hasil perolehan nilai kemampuan metakognitif siswa pada siklus I yaitu 60% dan mengalami peningkatan pada siklus II mencapai 84%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran IPA dengan materi “kunci Determinasi” dikelas VIIA SMP Negeri 6 Kupang Tengah Satu Atap dengan menggunakan model pembelajaran learning cycle dapat meningkatkan kemampuan metakognitif siswa