Hasil pencarian

ThesisOpen AccessMetadata saja

STRATEGI GURU PENJASORKES DALAM MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF DAN PSIKOMOTOR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BOLA VOLI

FERDINANDUS LUTI

2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK STRATEGI GURU PENJASORKES DALAM MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF DAN PSIKOMOTOR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BOLA VOLI DI SD GMIT BOLOK Ferdinandus Luti1*, David Loba2, Yahya Jecson Palinata3 Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia email. [email protected] Latar belakang: Pembelajaran merupakan proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Guru yang memiliki strategi penyampaian yang baik mampu menerapkan cara mengajar yang lebih kooperatif dan interaktif. Sehingga siswa aktif dalam mengikuti suasana pembelajaran. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui strategi guru penjasorkes dalam meningkatkan aspek kognitif dan psikomotor siswa melalui pembelajaran bola voli di SD GMIT Bolok Metode penelitian: Menggunakan deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket/tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan menggunakan teknik tes keterampilan bola voli. Hasil dan pembahasan: Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan oleh guru penjasorkes telah memenuhi kriteria yaitu 100%. Hasil pada aspek kognitif siswa melalui pembelajaran bola voli diperoleh 85,7 % berkategori Tuntas dan 14,3 % berkategori Tidak Tuntas. Hasil pada aspek psikomotor siswa melalui pembelajaran bola voli pada teknik dasar servis diperoleh 17,7 % dan teknik dasar passing diperoleh 13,4 % dengan kategori kurang. Simpulan: Kegiatan pembelajaran bola voli telah dilaksanakan sesuai kriteria, strategi guru penjasorkes dalam meningkatkan aspek kognitif 85,7 % berkategori Tuntas dan 14,3 % berkategori Tidak Tuntas dan psikomotor diperoleh tidak ada yang berkategori Baik dan Buruk, 66,67 % yang berkategori cukup serta 33,33 % yang berkategori Kurang pada siswa melalui pembelajaran bola voli di SD GMIT Bolok. Guru yang memiliki strategi penyampaian yang baik mampu menerapkan cara mengajar yang lebih kooperatif dan interaktif. Sehingga siswa aktif dalam mengikuti suasana pembelajaran. Kata kunci: Strategi guru; kognitif dan psikomotor; pembelajaran bola voli

Kata kunci: Strategi gurukognitif dan psikomotorpembelajaran bola voli

0 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail

ThesisOpen AccessMetadata saja

STRATEGI GURU PENJASORKES MELATIH KEBUGARAN JASMANI SISWA DI MASA PANDEMI COVID-19

FERDI RIKARDO BESSIE

2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK STRATEGI GURU PENJASORKES MELATIH KEBUGARAN JASMANI SISWA DI PANDEMI COVID-19 Latar belakang: Sesuai dengan surat edaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) No. 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran Corona virus Disesase (Covid-19) terkait proses belajar menyatakan bahwa belajar dari rumah melalui pembelajaran daring/jarak jauh dilaksankan untuk memberikan pembelajaran yang bermakna bagi siswa. Sekolah sebagai salah satu tempat berkumpulnya banyak orang dikhawatirkan dapat meningkatkan penyebaran virus Corona, perlu menyesuaikan diri. Tujuan penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi guru penjasorkes melatih kebugaran jasmani siswa di masa pandemi Covid-19. Metode penelitian: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif untuk mengetahui proses pembelajaran penjasorkes pada masa pandemi Covid-19. Hasil dan pembahasan: Hasil penelitian yang didapat adalah: 1) Pelaksanaan kegiatan pembelajaran penjasorkes di masa pandemi, 2) Strategi pembelajaran yang diterapkan di masa pandemi, 3) Modifikasi dalam pembelajaran penjasorkes, 4) Motivasi guru penjasorkes terhadap siswa. Simpulan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada masa pandemi COVID-19 ini semua guru tetap melaksanakan pembelajaran Penjaorkes. Secara keseluruhan pelaksanaan pembelajaran Penjasorkes menggunakan media daring dengan menyesuaikan materi sesuai kondisi dan arahan dari dinas pendidikan.

Kata kunci: Strategi Guru PenjasorkesPandemi Covid-19.

0 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail