ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Latar belakang: Belajar mengajar merupakan suatu proses yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemampuan belajar siswa dalam kegiatan pendidikan. Pendidikan olahraga pun tidak terlepas dari pendidikan yang memafaatkan sumber daya manusia baik itu secara formal dan non formal yang dilakukan untuk meningkatkan kesehatan serta kesegaran jasmani manusia. Melalui pendidikan olahraga, manusia dapat mengembangkan kompetensi serta keahlian yang dimilikinya sehingga mendapatkan prestasi yang diinginkannya Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas proses belajar mengajar Penjasorkes pada masa pandemic covid-19 Metode penelitian: Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI, dan guru penjasorkes di SD Inpres Oepura 1 Kota Kupang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan 1) observasi, 2) wawancara, 3) dokumentasi, guna melengkapi data penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif Hasil dan pembahasan: Adanya efektifitas belajar mengajar Penjasorkes dimana siswa kelas VI secara keseluruhan dapat menghadiri dan mengikuti proses belajar mengajar Penjasorkes dengan penuh semangat dan senang. Terjadinya efektifitas proses belajar mengajar Penjasorkes tentunya tidak terlepas dari faktor pendukung yang diantaranya adalah:1) Siswa, 2) Guru, 3) Lingkungan Simpulan: Dengan adanya kemauan belajar yang dimiliki siswa dan kemampuan guru dalam membimbing siswa, serta lingkungan belajar yang kondusif pada proses belajar mengajar Penjasorkes pada masa pandemic covid-19 hal ini membuat siswa menjadi bersemangat dalam mengikuti proses belajar mengajar Penjasorkes pada masa pandemi Covid-19.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK EFEKTIVITAS PERKULIAHAN MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN E_LEARNING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI UNIVERSITAS KRISTEN ARTHA WACANA KUPANG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI Lesik, K)* Meha, A)** Blegur, J)** Pandemi COVID-19 berdampak pada seluruh elemen kehidupan manusia, salahsatunya turut dirasakan dalam dunia pendidikan, dimana yang semulanya pembelajaran dilaksanakan secara langsung didalam kelas namun digantikan dengan pembelajaran jarak jauh (e-learning). Program studi pendidikan biologi (UKAW) dalam melaksanakan perkuliahan juga menajalankan sistem perkuliahan daring, namun ditemukan masalah yang beragam dalam menjalankan proses pembelajaran, diantaranya kenyaman pembelejaran, sarana dan prasarana pendukung pembelajaran, pembiayaan dan tingkat adapatasi mahasiswa dalam pembelajaran. oleh karena itu perlu dilakukan suatu penelitian yang dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas perkuliahan mahasiswa melalui pembelajaran pembelajaran E-learning di masa pandemi COVID-19. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif. mahasiswa Pendidikan Biologi angkatan 2020 yang berjumlah 41 orang mahasiswa. data diperoleh menggunakan kuesioner berbantuan google form, selanjutnya dianalisis menggunakan rumus TCR (Tingkat Capaian Responden). Sehingga mendapatkan hasil yang menunjukan rata-rata persentase sebesar 60% dikategorikan cukup efektif. Yang artinya pembelajaran online perlu didukung dengan kesiapan mahasiswa dan dosen itu sendiri, dimana perlu memperhatikan ketersedian perangkat lunak maupun perangkat keras dengan baik. Dilain sisi pembelajaran daring dapat membantu dalam menggantikan pembelajaran secara konvensional dimasa pandemi COVID-19. Dengan e-learning dapat memberikan kebebasan bagi mahasiswa dalam mengakses segalah informasi (literasi digital) yang berkaitan dengan tema pembelajaran di manapun dan kapanpun. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa perkuliahan melalui pembelajaran e-learning di masa pandemi COVID-19 cukup efektif. Kata kunci :Efektivitas Perkuliahan, Melalui E_Learning Pada, Masa Pandemi Covid-19 Keterangan * ) = Peneliti **) = Pembimbing
