Penerapan Metode Resitasi Dengan Berbantuan LKS IPA Terpadu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SMP Negeri 14 Kota Kupang
Permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa belum terlibat aktif dalam mengikuti pembelajaran dalam kelas, karena pembelajaran masih berpusat pada guru tanpa adanya pembelajaran yang bervariatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan metode resitasi dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelas VIIASMP Negeri14 kupang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitulembar observasi keterlaksanaan sintaks pembelajaran dan tes hasil belajar siswa.Teknik analisis data yang digunakan yaitu menghitung persentasi hasil belajar dan keterlaksanaan sintaks pembelajaran.Penelitian ini dilakukan dalam satu siklus yaitu Siklus I dengan empat tahapan yaitu perencanaan,pelaksanaan, observasi dan refleksi.Dari hasil penelitian diperoleh jumlah persentasehasil belajar siswa pada siklus I sebesar 80%.Sedangkan jumlah persentase untuk lembar keterlaksanaan sintaks pada siklus I adalah 87%, terjadinya peningkatan dikarenakan dalam penerapan metode resitasi dengan berbantuan LKS sangat efektif dimana dalam metode ini terdapat tiga fase, yaitu fase pemberian tugas, pelaksanaan tugas dan mempertanggungjawabkan tugas.Dalam setiap fase ini guru atau peneliti berperan aktif agar mampu membimbing, mengarahkan siswa agar siswa termotivasi serta mampu untuk mengerjakan tugas sesuai dengan arahan yang diberikan.Metode ini juga dibantu dengan menggunakan LKS sehingga siswa lebih tertarik dan termotivasi dalam mengerjakan tugas yang diberikan hal ini yang membuat siswa terlihat lebih termotivasi dan aktif dalam mngerjakan tugas yang diberikan.Dengan demikian disimpulkan penerapan metode resitasi dengan berbantuan LKS dapat meningkatkan hasil belajar siswa.