PENGARUH PERMAINAN LOMPAT POCONG TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI LIKWATANG KABUPATEN ALOR TAHUN 2020
ABSTRAK Nimrot Maufani, (15320030). Judul: Pengaruh Permainan Lompat Pocong Terhadap Hasil Belajar Lompat Jauh Pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri Likwatang Kabupaten Alor. Program Studi Pendidkan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Olahraga, Fakultas Keguruan Ilmu dan Pendidikan. Universitas Kristen Artha Wacana Kupang. (Jusuf Blegur, S.Pd,M.Pd sebagai Pembimbing I. Julian J. Leko, S.Pd, M.Fis, AIFO sebagai Pembimbing II). Kata Kunci: Pengaruh, Permainan, Lompat Pocong, Hasil Belajar, Lompat Jauh. Permasalahan Lompat Jauh yang dikaji dari peneliti ini adalah: “Pengaruh Permainan Lompat Pocong Terhadap Hasil Belajar Lompat Jauh Pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri Likwatang Kabupaten Alor” Tujuan penelitian untuk mengetahui Pengaruh Permainan Lompat Pocong Terhadap Hasil Belajar Lompat Jauh pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri Likwatang Kabupaten Alor tahun 2020. Metode penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif, dengan desain penelitian Pretest 1 kali, Treatmant 15 kali, Posttest 1 kali. Siswa diberikan Perlakuan dengan metode Permainan Lompat Pocong, sebanyak 15 kali pertemuan. Hasil Lompat Jauh siswa pada Pretest didapat Nilai Minimal=2.40, Maksimal=3.95, Rata-rata=3.06, Tengah=3.13 dengan Standar Deviasi=0.42, Posttest didapat Nilai Minimal=2.53, Maksimal=4.10, Rata-rata=3.22, Tengah=3.25, dengan Standar Deviasi=0.43. Teknik Analisis data menggunakan Uji Normalitas Shapiro-Wik dan Uji-t Paired Samples Test dengan bantuan Program SPSS Versi-26. Hasil Analisis Uji Normalitas dan Uji-T menunjukan terdapat pengaruh yang signifikan pada Perlakuan Permainan Lompat Pocong Terhadap Hasil Belajar Lompat Jauh. Analisis Uji Normalitas memiliki nilai signifikan lebih besar dari 0,05 pada pretest 0,679, posttest 0,541. Sedangkan Hasil Analisi Uji-t memiliki T-hitung 8,173 > dari T-tabel 1,734 dengan nilai signifikan 2-tailed Uji-t pada Paired Samples Test lebih kecil dari 0,05 (Sig.2-tailed 0,000 0,05). Rerata kenaikan Hasil Lompat Jauh Siswa yang telah mendapatkan Perlakuan Permainan Lompat Pocong sebesar 0.16 m. Dapat disimpulkan bahwa adanya perbedaan yang sangat Signifikan antara Pretest Lompat Jauh dan Posttest Lompat Jauh, yang artinya bahwa Ha diterima dan H0 ditolak.