STUDI DESKRIPTIF HASIL BELAJAR PSIKOMOTORPEMBELAJARAN PJOK PADA MASA PANDEMI
ABSTRAK STUDI DESKRIPTIF HASIL BELAJAR PSIKOMOTORPEMBELAJARAN PJOK PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SD INPRES OESAPA KOTA KUPANG Hendrikus Ile Leton1*, Lukas M. Boleng2, Julian J. Leko3 1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia email. [email protected] Latar belakang:Pendidikan jasmani merupakan program pembelajaran yang memberikan perhatian yang proporsional dan memadai pada domain-domain pembelajaran, yaitu psikomotor, kognitif, dan afektif. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui dan menganalisis gambaran hasil belajar psikomotor pembelajaran PJOK pada masa pandemi COVID-19 di SD Inpres Oesapa Kota Kupang. Metode penelitian:Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif.Dalam metode yang digunakan penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan naturalistik sebagai instrument utama.Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah obserasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dan pembahasan:Data yang terkumpul dianalisa secara sistematis, objektif, dan akurat. Secara umum penelitian ini menunjukan bahwa, gambaran hasil belajar harian sudah baik seperti sebelumnya pembelajaran offline dan perlu ditingkatkan. Hasil yang ditemukan adalah sebagai berikut dalam gambaran hasil belajar online siswa pada masa pandemi COVID-19 di SD Inpres Oesapa memperoleh hasil belajar dengan baik berdasarkan kriteria penilaian yang ditentukan. Peneliti menyarankan pada siswa diharapkan lebih serius dalam mengikuti kegiatan pembelajaran online. Peneliti menyarankan kepada Guru PJOK diharapkan lebih tegas untuk memperhatikan secara khusus siswa yang lalai dalam pembelajaran online dan untuk orang tua/wali siswa diharapkan agar memperhatikan waktu belajar anak di rumah. Karena siswa lebih banyak memiliki waktu ketika di rumah (pembelajaran online). Simpulan:Berdasarkan uraian yang telah dikaji, maka peneliti dapat menyatakan bahwa dalam gambaran hasil belajar online pada masa pandemi COVID-19 di SD Inpres Oesapa memperoleh hasil belajar dengan baik dalam rana psikomotor, berdasarkan kriteria penilaian yang ditentukan. Katakunci: Hasil Belajar; Pandemi; Covid-19