STUDI PEMBELAJARAN PJOK BERBASIS MASALAH GERAK ROLL DEPAN PADA SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS (TUNA NETRA) YANG DI ALAMI GURU SLB NEGERI PEMBINA KUPANG
STUDI PEMBELAJARAN PJOK BERBASIS MASALAH GERAK ROLL DEPAN PADA SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS (TUNANETRA) YANG DI ALAMI GURUSLB NEGERI PEMBINA KUPANG Vekner Hauteas1*, Agustinus J. Nafie2, Fredik E. Nope3 1,2,3Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Artha Wacana, Kupang, Indonesia Email. [email protected] Latar belakang:Penelitian ini adalah merupakan pendidikan bagi peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisik. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui proses pembelajaran pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada siswa yang berkebutuhan khusus (Tuna netra) pada SLB Negeri Pembina Kupang. Metode penelitian:Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang digunakan sebagai cara atau prosedur untuk memecahkan suatu masalah. Hasil dan pembahasan:Berdasarkan hasil penelitian wawancara dan dokumentasi Anak bekebutuhan khusus (ABK) adalah anak dengan karakteristik khusus berbeda dengan anak pada umumnya. ABK tentu akan menghadapi berbagai masalah dengan kekhususannya. Dalam melakukan praktek di lapangan anak berkebutuhan khusus sangat berbeda dengan anak yang normal terletak pada cara guru yang menerapkannya di lapangan. Saat peneliti melakukan penelitian di SLB Negeri Pembina Kupang.Guru yang mengajar mata pelajaran PJOK melakukan bimbingan terhadap siswa secara individu hal ini dilakukan karena kondisi siswa berbeda satu dengan yang lainnya. Simpulan:Dari hasil penelitian diatas peniliti menyimpulkan bahwa pembelajaran PJOK berbasis masalah gerak roll depan ABK(Tuna Netra) yang di alami guru SLB Negeri Pembina Kupang dimana guru menuntun siswa berulang-ulang kali agar siswa benar-benar mengerti proses gerak (Roll depan) dengan baik. Katakunci: Pembelajaran PJOK; ABK (Tuna Netra); Gerak Roll Depan.